Viele meiner Freunde aus der ersten Klasse lernen jetzt häufige Mischungen und Digraphen. Ich dachte, es wäre hilfreich, wenn ich ein paar meiner Lieblingsressourcen und -aktivitäten zusammentrage und häufige Fragen zur Einführung und zum Üben dieser Fertigkeiten beantworte.

Was ist der Unterschied zwischen einer Mischung und einem Digraphen?

Konsonantenmischungen

Eine Konsonantenmischung liegt vor, wenn zwei oder mehr Konsonanten miteinander gemischt werden, aber jeder Laut in der Mischung gehört werden kann. Die häufigsten Anfangskonsonantenmischungen sind: bl, br, cl, cr, dr, fr, tr, fl, gl, gr, pl, pr, sl, sm, sp und st. Mischungen können auch am Wortende vorkommen, wie in dem Wort „last“. Es gibt auch Mischungen, die drei Konsonanten enthalten. Häufige Mischungen mit drei Konsonanten sind: str, spl und spr. Beim Unterrichten von Mischungen haben die meisten Lehrer sie in Gruppen eingeführt. So kann eine Lehrkraft z. B. zuerst die l-Mischungen (bl, cl, fl, gl, pl und sl) einführen, gefolgt von den r-Mischungen. Bei der Einführung des Konzepts der Mischungen und Digraphen helfen oft Hinweiskarten. Hier ist eine, die ich mit vielen Konsonantenmischungen erstellt habe. Sie können diese Karte kostenlos herunterladen.

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Consonant Digraphs

Bei einem Konsonanten-Digraphen stehen zwei Konsonanten zusammen, um einen einzigen Laut darzustellen. Die häufigsten Konsonantendigraphen sind: sh, ch, th und wh. Es gibt noch weitere Konsonantendigraphen (ph), aber die meisten Lehrkräfte führen diese 4 Digraphen zuerst ein, da sie am häufigsten vorkommen. Sie werden oft als die „h-Brüder“ bezeichnet. Das Unterrichten von Digraphen kann sehr viel Spaß machen. Wie auch immer Sie dieses Konzept einführen, achten Sie darauf, dass Sie visuelle Hilfsmittel einbeziehen, da diese vor allem für unsere Leseschwachen sehr hilfreich sind. Hier ist die Karte speziell für Digraphen, die ich zur Einführung des Konzepts erstellt habe. Spezifische Anweisungen für die Einführung von Digraphen im Unterricht finden Sie im Activity Pack Consonant Blends and Digraphs.

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Manchmal braucht man nur eine Liste von Wörtern, um Unterrichtsaktivitäten zu unterstützen. Klicken Sie einfach auf den folgenden Link, um eine Liste häufiger Wörter herunterzuladen, die Konsonanten-Digraphen enthalten

Um dieses Handout herunterzuladen, klicken Sie einfach auf den folgenden Link: Common-Consonant-Digraph-Word-List

Welche sollten zuerst gelehrt werden?

Dies ist ein wenig knifflig. In einigen Leseprogrammen werden Mischungen gar nicht unterrichtet, da es sich eigentlich um zwei getrennte Laute handelt. Ich persönlich halte das Unterrichten von Mischungen für eine gute Idee, da es sich um Buchstaben handelt, die häufig zusammen vorkommen, so dass die Schüler lernen, Muster in Wörtern zu erkennen. Viele Leseprogramme führen Mischungen vor den Digraphen ein. Ich würde vorschlagen, der Reihenfolge zu folgen, die in Ihrer Lesereihe vorgestellt wird.

Wie lehren wir Mischungen und Digraphen?

Für alle Lernenden, aber besonders für schwache Leser, ist ein systematischer und expliziter Phonetikunterricht entscheidend. „Systematischer Phonetikunterricht“ bezieht sich auf die Abfolge der eingeführten phonetischen Fähigkeiten. In einem Phonetikprogramm muss die Einführung der Fertigkeiten in einer logischen Reihenfolge erfolgen. „Expliziter Phonetikunterricht“ bezieht sich darauf, wie die Fertigkeiten vermittelt werden. Die Schüler brauchen einen Unterricht, bei dem die Lehrkraft genaue Anweisungen zur Vermittlung der Fertigkeiten gibt. Leseschwache Schüler benötigen zusätzliche angeleitete Übungen in kleinen Gruppen, und der Unterricht muss differenziert werden, um den individuellen Bedürfnissen gerecht zu werden.

Make, Take & Teach Resources for Teaching Blends and Digraphs

Nennt mich verrückt, aber ich liebe Digraphen fast so sehr wie kurze Vokallaute. Es ist so befriedigend zu sehen, wie unsere jungen Leser anfangen, über einzelne Buchstaben und Laute hinauszugehen und sich in Richtung fortgeschrittener phonetischer Fähigkeiten zu bewegen. Das Activity Pack für Konsonantenmischungen und Digraphen enthält 15 praktische Aktivitäten, mit denen Sie Mischungen und Digraphen sowohl unterrichten als auch üben können. Die Aktivitäten sind speziell für den Unterricht in kleinen Gruppen konzipiert und enthalten ein 26-seitiges Handbuch mit Schritt-für-Schritt-Anweisungen für jede Aktivität.

Das Konsonantenmischungen und Digraphen Activity Pack ist über meinen Online-TpT-Shop oder über die Make, Take & Teach-Website erhältlich.

Band 5 der Cookie Sheet Challenge wurde speziell für das Üben von Mischungen und Digraphen entwickelt. Die Aktivitäten auf dem Plätzchenblech eignen sich hervorragend für den Einsatz in Lese- und Schreibzentren und enthalten Aktivitäten, die differenziert werden können. Schüler und Lehrer lieben die farbenfrohen Grafiken.

Die Cookie Sheet Activities for Blends and Digraphs ist auch in meinem TpT-Shop oder über die Make, Take & Teach-Website erhältlich.

Die Write It Phonics Cards eignen sich hervorragend für Zentren. Um die Karten zusammenzustellen, drucken Sie sie einfach auf Karton, laminieren Sie sie und binden Sie sie mit einem losen Blattring zusammen. Die Karten können immer wieder verwendet werden.

Die Write-It Phonics Cards for Consonant Blends ist in meinem TpT Store oder über die Make, Take & Teach Website erhältlich.

Die Write-It Phonics Cards for Consonant Digraphs ist in meinem TpT Store oder über die Make, Take & Teach Website erhältlich.