Respect

Ein wichtiger Teil des Classroom Managements ist Respekt. Bevor der Unterricht beginnt, muss ein gegenseitiger Respekt zwischen Schüler und Lehrer entwickelt werden. Die Schüler müssen verstehen, dass es bestimmte Regeln gibt, die sie befolgen müssen, um ihren Erfolg zu sichern. Ebenso müssen die Lehrkräfte verstehen, dass die Schüler nicht unbedingt bereit sind, einer Lehrkraft Respekt zu zollen, ohne das Gefühl zu haben, dass sie einen Grund dafür haben. Die Festlegung von Richtlinien für das Klassenzimmer wird dazu beitragen, den nötigen Respekt zu entwickeln, damit die Schüler ihr Bestes geben können.

Konsistenz

Ordnung und Organisation sorgen für einen reibungslosen Ablauf im Klassenzimmer. Einheitliche Abläufe und Routinen, mit denen die Schüler vertraut sind, tragen dazu bei, dass das Klassenzimmer wie eine gut geölte Maschine läuft. Viele Bildungsexperten betonen, wie wichtig es ist, eine Reihe von Abläufen zu haben, die vom ersten Tag an geübt und wiederholt werden.

Nähe

Je weniger Zeit die Schüler haben, um nicht bei der Sache zu sein, desto wahrscheinlicher ist es, dass der Lehrer in der Lage ist, die Klasse gut zu leiten.

Nähe hilft den Lehrern, das Geschehen im Klassenzimmer zu steuern. Wenn man durch den Raum geht und sich neben die Schüler stellt, die ein Problem verursachen, kann man das Problem in der Regel schnell beseitigen. Es ist wichtig, dass die Lehrkraft weiß, dass sie den Schülern das Gefühl gibt, dass sie tun dürfen, was sie wollen.

Sitzordnung

Die Sitzordnung im Klassenzimmer kann die Unterrichtsführung beeinflussen. Die Lehrkraft muss sich Gedanken über die Anordnung im Raum machen und darüber, wie sich diese auf ihre Erwartungen an die Schüler auswirkt. Entscheidet sich der Lehrer beispielsweise dafür, die Tische in Paaren oder Gruppen aufzustellen, muss er sich darüber im Klaren sein, dass es zwangsläufig zu einem gewissen Maß an sozialen Kontakten kommen wird. Die Sitzordnung muss auch so gestaltet sein, dass der Lehrer sich leicht im Raum bewegen und das Verhalten der Schüler überwachen kann.

Versuch und Irrtum

Jede Art von Klassenraummanagement erfordert ein gewisses Maß an Versuch und Irrtum. Es braucht Zeit, um herauszufinden, was bei den Schülern gut ankommt und wie sich die Klasse zu einer sicheren Umgebung entwickeln kann. Das wichtigste Element der Klassenführung ist es, den Schülern die Möglichkeit zu geben, zu verstehen, dass Ihre Regeln dazu beitragen, ihnen die bestmögliche Bildung zu geben.