Kymberly unterrichtet seit über 15 Jahren Musik, Programmieren und natürliche Sprachen. Sie hat eine wahnsinnige Leidenschaft für das Lernen!

Zusammenfassen ist eine sehr wichtige Fähigkeit in der heutigen, schnelllebigen Welt. Die Fähigkeit, die wichtigsten Informationen kurz und präzise zu vermitteln, ohne Zeit zu verlieren oder Missverständnisse zu verursachen, ist eine Fähigkeit, die viele Manager bei ihren Angestellten schätzen und viele Angestellte bei ihren Managern.

Das Paraphrasieren ist ebenso wichtig, da es oft verwendet wird, um das Verständnis einer Aufgabe oder eines Problems zu überprüfen. Wenn man genau und einfach paraphrasieren kann, lassen sich viele Missverständnisse vermeiden.

Zusammenfassen

Zusammenfassungen lassen die Details weg und konzentrieren sich auf die wichtigsten Punkte einer längeren Information. Sie sind von oben nach unten, aus der Vogelperspektive, und werden in allen Aspekten unseres Lebens verwendet.

Im Studium ist das Zusammenfassen aus den gleichen Gründen wie das Paraphrasieren wichtig, um sich Notizen zu machen – es hilft, neue Informationen mit bereits vorhandenen Informationen zu verknüpfen und die wichtigsten Informationen in unseren Gedanken zu festigen. Wenn man in der Lage ist, längere Artikel oder Abhandlungen zusammenzufassen und sie miteinander zu verknüpfen, liefert man den besten Hintergrund oder die beste Grundlage für einen Forschungsbericht.

Indem wir lernen, wie man zusammenfasst, trainieren wir auch, wichtige Informationen schnell zu erkennen. Dies ist besonders nützlich und zeitsparend, wenn wir Artikel, Zeitungen oder Websites nach Informationen durchsuchen, die zur Lösung eines Problems erforderlich sind.

Am Arbeitsplatz kann die Fähigkeit, zusammenzufassen, Zeit sparen, wenn wir überprüfen, ob wir eine Aufgabe verstanden haben, ein Problem beschreiben, Berichte vorbereiten oder Lösungen für Probleme empfehlen. Besprechungen verlaufen schneller, und Dokumente sind prägnant und klar.

Werbung ist eine Form, der wir ständig ausgesetzt sind. Nur die wichtigen (nützlichen) Merkmale eines Produkts werden erwähnt, meist in sehr kurzen Sätzen, die unsere Aufmerksamkeit erregen und unser Interesse wecken sollen.

Wir fassen für unsere Familien und Freunde ständig zusammen – anstatt jedes einzelne Detail einer kürzlich unternommenen Reise oder eines kürzlich gesehenen Films zu erklären, entscheiden wir uns dafür, nur die Highlights zu erläutern. Oder wenn wir eine Wegbeschreibung geben, erklären wir nur die wichtigsten Entscheidungspunkte (nicht jede Straßenlaterne oder beschmierte Wand). Oder sogar, wenn wir Notizen für unsere Eltern schreiben, damit sie nicht vergessen, wie sie ihre E-Mail abrufen und benutzen können!

Zusammenfassende Tipps

Do:

• Verwenden Sie Ihre eigenen Worte.
• Nur die wichtigsten Punkte notieren, Schlüsselwörter und -sätze verwenden.
• Lesen Sie den Originaltext mehrmals, um sicherzustellen, dass Sie keine kritischen Punkte übersehen.
• Stellen Sie sicher, dass eine Zusammenfassung viel kürzer ist als die Originalquelle.
• Fügen Sie die Originalquelle in die Referenzen für ein schriftliches Dokument ein.
• Lesen Sie viel und versuchen Sie, während des Lesens eine Zusammenfassung des Artikels/Buchs in Ihrem Kopf zu entwickeln.

Nicht:

• Nicht unnötige Details, Beispiele oder unterstützende Informationen einfügen.
• Eigene Meinungen oder Gedanken einfügen.
• Wiederholen Sie Sätze Wort für Wort – das ist ein Plagiat.

Mind-Maps und andere prägnante grafische Darstellungen von Informationen sind ebenfalls Zusammenfassungen und können zum Erlernen neuer Informationen und auch zur Planung von Dokumenten oder Reden verwendet werden. Bilder und Grafiken können verwendet werden, um Notizen in Form von Zusammenfassungen einprägsamer zu machen.

Die Zusammenfassung einer Person wird nie die gleiche sein wie die einer anderen, da jeder Mensch seine eigenen Vorstellungen davon hat, welche Informationen am wichtigsten sind. Es ist wichtig, dass Sprachlehrer diesen Unterschied berücksichtigen, wenn sie Aufgaben planen, die Zusammenfassungsfähigkeiten erfordern.

Paraphrasieren

Die Beschreibung von Informationen, die man gelesen oder gehört hat, mit eigenen Worten ist Paraphrasieren. Wenn ein Text gut paraphrasiert wurde, sollten alle Details des Originaltextes beibehalten werden und die gleiche Bedeutung haben. Sie ist viel länger als eine Zusammenfassung, die nur die wichtigsten Informationen enthält.

Jeder Mensch lernt anders, er hat unterschiedliches Hintergrundwissen. Wenn ein Schüler etwas Neues lernt, baut er auf vorhandenem Wissen auf. Das Schreiben von Notizen in eigenen Worten verknüpft die neuen Informationen viel fester und deutlicher mit dem vorhandenen Wissen und wird daher weniger leicht vergessen.

Es ist von entscheidender Bedeutung, dass Lehrer in der Lage sind, zu paraphrasieren, um sicherzustellen, dass Erklärungen oder Abschnitte von Lehrbüchern von jedem Schüler verstanden werden. Es kommt häufig vor, dass Lehrer dieselben Informationen auf verschiedene Weise vortragen müssen, bevor die ganze Klasse sie versteht.

Am Arbeitsplatz kann man eine Frage oder Aufgabe umschreiben, um zu bestätigen, dass man das Problem verstanden hat. Das spart Zeit und vermeidet Konflikte, wenn Maßnahmen aufgrund missverstandener Anforderungen ergriffen werden – wie oft haben Sie schon gehört (oder gesagt): „Aber ich dachte, Sie meinten … !“

Tipps zum Umschreiben

Verwenden Sie:

• ihre eigenen Worte, Synonyme oder synonyme Ausdrücke.
• Ändern Sie die Reihenfolge der Informationen, ändern Sie die Grammatik und die Satzstruktur.
• Behalten Sie die Bedeutung sowie die Betonung und die Beziehungen zwischen Haupt- und Nebenpunkten bei.
• beziehe dich auf den Originaltext, wenn du schriftliches Material paraphrasierst.

Nicht:

• Wiederhole die Informationen Wort für Wort oder ändere hier und da ein Wort, wobei du den größten Teil des Textes und die Satzstellung gleich lässt – das ist ein Plagiat.
• Eigene Meinungen oder Gedanken hinzufügen – die Informationen sollten die gleichen sein wie in der Originalquelle.

Jeder wird anders paraphrasieren, genauso wie jeder die Sprache anders verwendet. Lehrer (und Vorgesetzte oder Eltern) können Schüler auffordern, Informationen oder Aufgabenstellungen zu paraphrasieren, um zu überprüfen, ob die Schüler sie richtig verstanden haben.

Nutzen Sie Paraphrasieren und Zusammenfassen gemeinsam

Die Kombination der Fähigkeiten des Paraphrasierens und Zusammenfassens spart Zeit und hinterlässt einen guten Eindruck am Arbeitsplatz, wo wirksame Kommunikation sehr geschätzt wird.

Sie sind von entscheidender Bedeutung beim Lernen, sowohl für das Mitschreiben als auch für das Verfassen von Berichten. Durch das Zusammenfassen und Paraphrasieren zeigen Sie, dass Sie das Thema vollständig verstanden haben, die wichtigsten Informationen identifizieren und mit Ihren eigenen Worten erklären.

Beim Sprachenlernen

Zusammenfassen und Paraphrasieren helfen beim Spracherwerb, indem sie Wörter und Sätze miteinander verbinden und das Behalten neuer Vokabeln verbessern.

Neue Vokabeln zu lernen und sich zu merken, ist für die meisten Schüler ein Problem. Durch regelmäßiges Paraphrasieren von Sätzen, Gedanken und Fragen in der Sprache, die Sie lernen, erweitern Sie Ihren Wortschatz, fördern das schnelle Erinnern von Wörtern und entwickeln ein flüssigeres Verständnis der Grammatik der Zielsprache.

Das Zusammenfassen längerer Artikel oder Reden hilft ebenfalls in mehrfacher Hinsicht, da der Grammatik und den Wörtern mehr Aufmerksamkeit geschenkt wird, um die wichtigsten Informationen zu finden. Neue Wörter und ungewohnte grammatikalische Formen haben eine höhere Chance, in Erinnerung zu bleiben, wenn sie in einer Zusammenfassung vereinfacht wurden.

Auch andere kurze Notizen wie Mind-Mapping können beim Aufbau des Wortschatzes helfen, funktionieren aber am besten, wenn sie mit Paraphrasierung kombiniert werden, um das neue Wissen mit dem vorhandenen zu verknüpfen und die Satzgrammatik zu festigen.

Plagiate vermeiden

Eines der größten Probleme für Lehrer in der Sekundarstufe und in der Weiterbildung sind Plagiate. Falsch paraphrasierte, kopierte Textabschnitte aus Büchern oder dem Internet führen dazu, dass viele Schüler irgendwann im Laufe ihres Studiums durchfallen oder ihre Noten verlieren.

Auch nach Jahren kann ein Plagiat noch auffallen. Politiker und hochrangige Beamte in Universitäten und Unternehmen verlieren regelmäßig ihre Posten, wenn sich herausstellt, dass Teile ihrer Hochschularbeiten plagiiert wurden. Sogar der Vizekanzler meiner Universität in Australien hat seinen Job verloren, weil er Arbeiten kopiert hat!

Es ist wichtig, dass Schüler lernen, wie man Informationen paraphrasiert, zusammenfasst und mit eigenen Worten wiedergibt, um eine solche Situation zu vermeiden. Eltern und Lehrer sind dafür verantwortlich, jüngere Kinder aufzuklären und sie davon abzuhalten, es sich leicht zu machen und Informationen zu kopieren.

Diese Fähigkeiten lassen sich am einfachsten im Rahmen des Sprachunterrichts vermitteln, werden aber in allen Fächern eingesetzt. Sie können Kindern diese Fähigkeiten auch vorleben – indem Sie das, was sie Ihnen gerade erzählt haben, umschreiben und zusammenfassen.

• UNSW – Zitieren, Paraphrasieren und Zusammenfassen
• Paraphrasieren für ESL-Schüler – ein kurzer eKurs

Wie haben Sie gelernt, wie man zusammenfasst und paraphrasiert?
Wie verbessern Sie diese Fähigkeiten?
Lassen Sie es uns in den Kommentaren wissen!

frsnk Benjamin am 09. April 2019:

Zusammenfassende Sprache

Florence am 09. September 2018:

Es ist notwendig, dies in unserem Aufsatz schreiben sehr gute Inhalte anzuwenden.

Khalid am 13. März 2018:

Danke für Ihre Informationen und ich schätze Ihre Bemühungen

EricRoth18 am 12. September 2014:

Danke für diesen aufschlussreichen, praktischen Artikel über eine häufig vernachlässigte Fähigkeit.

Wie Sie andeuten, ist das Zusammenfassen und Paraphrasieren eine entscheidende Fähigkeit sowohl beim Schreiben als auch beim Sprechen – dennoch sind sich viele ihrer Bedeutung nicht bewusst. Wir können nicht einen ganzen Film nacherzählen, also müssen wir die Handlung zusammenfassen und eine überzeugende Filmkritik in ein paar Sätzen (oder Minuten) im täglichen Gespräch geben. Viele Sprachschüler finden es besonders schwierig, diese Fähigkeit zu beherrschen!

Kymberly Fergusson (Autor) aus Deutschland am 02. März 2012:

denkmuskel – Mindmapping und Zeichnen helfen vielen Menschen und sind hervorragend für naturwissenschaftliche Fächer. Ich fand, dass ich in der High School am besten lernte, wenn ich meine (bereits zusammengefassten) Notizen zusammenfasste – das destillierte die Informationen herunter und half mir, mich an sie zu erinnern. In Mathe fiel mir das nicht so leicht und ich habe es zwei Jahre nach dem Abitur vergessen.

Für das Lernen von Sprachen halte ich Zusammenfassen/Paraphrasieren/Mindmapping für unverzichtbar!

Michael Schmitz aus Berlin am 26. Februar 2012:

Ich habe viel Mindmapping gemacht, als ich wieder in die Schule kam (Kolleg, in Deutschland der sogenannte 2. Bildungsweg). Eigentlich habe ich das fast ausschließlich gemacht und meine Prüfungen mit einer Eins bestanden. Obwohl ich nicht glaube, dass diese Technik der wichtigste Schlüssel zu meinem Erfolg war, denke ich doch, dass sie mir geholfen hat, die Dinge auf den Punkt zu bringen. Seitdem habe ich sie überhaupt nicht mehr benutzt, und an der Universität habe ich angefangen, Notizen zu machen und sie zu bekritzeln. Ich machte Kästchen, Kreise, kleine Zeichnungen – alles, was die Sache für mich visuell attraktiver machte. Ich muss sagen, dass ich mich fast nie an viel erinnert habe, wenn ich meine Notizen durchgesehen habe, weder in der Schule noch an der Universität, wenn sie älter als einen Monat waren, weil ich den Bezug zu ihrer Bedeutung verloren hatte. Vor allem, wenn sie während einer Vorlesung gemacht wurden. Aber wie sich herausstellte, wusste ich genug von dem, was ich wissen musste, also war ich wieder gut 😉

cbpoet aus Las Vegas, Nevada am 12. Februar 2012:

Gut gelesen. Das sind Techniken, die ich im beratenden Verkauf täglich anwenden muss. Es ist schön, darüber aus der Sicht einer anderen Person zu lesen.