Die Informatik gehört zu den am schnellsten wachsenden und am besten bezahlten Berufen von heute. Ein Bachelor-Abschluss in Informatik ist in der Regel die Mindestvoraussetzung für den Einstieg in das Berufsfeld und ermöglicht es Ihnen, eine Vielzahl von Einstiegs- und mittleren Positionen mit guten Aufstiegschancen einzunehmen. Die meisten Studiengänge erfordern in der Regel vier Jahre Vollzeitstudium und bieten eine Einführung in wichtige Grundlagen wie Programmierung, Betriebssysteme, Computernetze und Systemarchitektur.

Diese Seite bietet einen allgemeinen Überblick über Informatikabschlüsse, von der Schulwahl bis zu den Berufsaussichten. Lesen Sie weiter, um mehr über die Bewerbungsvoraussetzungen, allgemeine Kursthemen sowie berufliche und akademische Ressourcen für Informatikstudenten zu erfahren.

Was sind die besten Informatikstudiengänge des Jahres 2020? Hier sind unsere Top 10:

Flüssigkeitsfehler: intern

Rang	Schule	Standort

Was ist Informatik?

Informatik ist ein weites Feld, und ein Bachelor-Abschluss bietet einen breiten Überblick über die wichtigsten Konzepte und Werkzeuge. Im Allgemeinen beschreibt die Informatik die Nutzung und Manipulation von digitalen Prozessen und Daten zur Erfüllung von Aufgaben, typischerweise in Form von Anwendungen und Programmen. Die Informatik beeinflusst jeden Aspekt der modernen Gesellschaft, in dem Technologie eine Rolle spielt, einschließlich Wirtschaft, Kommunikation, Bildung und Unterhaltung.

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Dementsprechend erforscht ein Bachelor in Informatik eine breite Palette von Themen im Zusammenhang mit dem Betrieb und der Organisation von Computern, einschließlich Programmiersprachen, Systemarchitektur, Computernetzwerke, Hardware und Software. Die enorme Informationstiefe in diesem Bereich bedeutet, dass ein Bachelor-Studiengang im Allgemeinen nicht mehr als eine Einführung in grundlegende Informatikkonzepte bieten kann. Viele Studiengänge bieten jedoch Spezialisierungen an, wie z. B. Netzwerksicherheit, Softwaretechnik oder Datenbankadministration.

Sehen Sie sich einige der besten Online-Bachelor-Studiengänge in Informatik an, um ein besseres Gefühl für Ihre Möglichkeiten zu bekommen, wenn Sie einen Abschluss anstreben.

Was Sie mit einem Bachelor in Informatik tun können

Erkunden Sie einige der beliebtesten Berufe für Informatikstudenten, um zu erfahren, was Sie mit Ihrem Abschluss nach dem Studium tun können.

Computer- und Informationssystemmanager

Oftmals als IT-Manager oder Direktoren bezeichnet, koordinieren diese Personen verschiedene computerbezogene Aktivitäten in Unternehmen. Sie helfen dabei, IT-Ziele mithilfe von Computersystemen zu erstellen und zu erreichen. Für diese Position ist in der Regel ein Bachelor-Abschluss erforderlich, um sich für Einstiegspositionen zu qualifizieren.

Medianes Jahresgehalt: $142.530*

Computer-Hardware-Ingenieur

Computer-Hardware-Ingenieure forschen, entwerfen und entwickeln Computersysteme. Sie testen auch Computerhardware, um sicherzustellen, dass sie ordnungsgemäß funktioniert, und arbeiten oft mit Softwareentwicklern zusammen. Sie können auch in Forschungslabors arbeiten, die Computermodelle bauen. Für eine typische Einstiegsposition ist ein Bachelor-Abschluss erforderlich.

Medianes Jahresgehalt: 114.600 $*

Computerprogrammierer

Computerprogrammierer schreiben und testen Code und stellen sicher, dass Computeranwendungen und Softwareprogramme zusammen funktionieren. Computerprogrammierer sind in der Regel auf eine oder mehrere verschiedene Programmiersprachen spezialisiert und arbeiten in der Regel eng mit Softwareentwicklern zusammen. Für die meisten Stellen als Programmierer ist ein Bachelor-Abschluss erforderlich.

Medianes Jahresgehalt: $84.280*

Computernetzwerkarchitekt

Zuständig für den Entwurf und den Aufbau von Datenkommunikationsnetzen (z. B. Weitverkehrsnetze, Intranets und lokale Netze), benötigen Computernetzwerkarchitekten in der Regel mindestens einen Bachelor-Abschluss, um eine Einstiegsposition zu erhalten. Um ein erfolgreiches Netzwerk zu entwerfen, benötigen diese Fachleute auch umfassende Kenntnisse in Bezug auf den Geschäftsplan und die Ziele eines Unternehmens.

Medianes Jahresgehalt: $109.020*

Computer and Information Research Scientist

Computerwissenschaftler erforschen und lösen Probleme in Wirtschaft, Wissenschaft, Medizin und anderen Bereichen, indem sie die Prinzipien der Datenverarbeitung nutzen. Außerdem erfinden und verbessern sie Computersoftware und -hardware. Diese Fachleute können sich auf Bereiche wie Programmierung, Robotik und Datenwissenschaft spezialisieren. Obwohl für die meisten dieser Stellen ein Master-Abschluss in Informatik erforderlich ist, werden für einige Stellen auf Bundesebene auch Bewerber akzeptiert, die nur einen Bachelor-Abschluss haben.

Medianes Jahresgehalt: $118.370*

Quelle: Bureau of Labor Statistics

Was Sie in einem Bachelor-Studiengang in Informatik erwarten können

Auch wenn die Kurse von Schule zu Schule variieren können, bieten die meisten Online-Bachelor-Studiengänge in Informatik einen ähnlichen allgemeinen Lehrplan, der die wichtigsten Themen der Informatik-Theorie, Computersysteme und Anwendungen abdeckt. Lesen Sie weiter, um mehr über typische Kurse und Schwerpunkte für Informatik-Studiengänge zu erfahren.

Angebotene Schwerpunkte für einen Bachelor-Abschluss in Informatik

Softwaretechnik Die Kurse in einem Softwaretechnik-Studiengang sind stark auf Programmierung und Design ausgerichtet. Die Studierenden belegen Wahlfächer wie Spieldesign und künstliche Intelligenz. Softwareingenieure arbeiten in einer Vielzahl von Bereichen und entwerfen, testen und implementieren Software. Sie entwickeln die Anwendungen, die Menschen auf ihren Mobiltelefonen benutzen, und die Systeme, die helfen, Raketen ins All zu schießen. Netzwerk und Sicherheit Der Schwerpunkt Netzwerk und Sicherheit in vielen Online-Studiengängen der Informatik konzentriert sich auf die Technologie, die dafür sorgt, dass Computersysteme reibungslos funktionieren und vor Hackern, Viren und anderen Bedrohungen geschützt sind. Die Studierenden lernen die Grundlagen der Netzwerkarchitektur, -theorie und -protokolle kennen. Netzwerk- und Sicherheitsexperten können in fast jedem Unternehmen tätig werden. Besonders gefragt sind sie bei Organisationen, die sensible Daten schützen müssen, wie etwa Finanz- und Forschungsinstitute. Spieleentwicklung Eine der kreativeren Spezialisierungen, die in einigen Online-Studiengängen der Informatik angeboten werden, ist die Spieleentwicklung. Diese Spezialisierung umfasst die Algorithmen und Technologien, die zur Entwicklung von Videospielen benötigt werden, sowie die Forschung, das Marketing und die Geschäftsmodelle, die hinter der Entwicklung eines erfolgreichen Spieleprodukts stehen.

Kurse in einem Bachelor-Studiengang in Informatik

Kurse in Künstlicher Intelligenz (KI) geben einen Überblick darüber, wie Maschinen mit Menschen interagieren, Probleme lösen und ähnlich wie Menschen denken können. Künstliche Intelligenz ist ein wichtiger Aspekt für Karrieren in der Robotik- und Spieleindustrie sowie im Design von Suchmaschinen und in der medizinischen Diagnostik. Kryptografie Kryptografiekurse befassen sich mit den Techniken, die zur Sicherung von Daten eingesetzt werden, wie Verschlüsselung, digitale Signaturen, Authentifizierung und Zero-Knowledge-Protokolle. Kryptografieexperten arbeiten häufig in IT-Abteilungen und in Branchen, die mit sensiblen Daten arbeiten, wie z. B. Behörden, Einzelhandel und Banken. Data Mining In Data-Mining-Kursen werden Methoden vermittelt, die für den Zugriff auf klar definierte und unstrukturierte Daten verwendet werden, z. B. Mustererkennung, Clustering und Text Mining. Data Scientists nutzen Data Mining, um Informationen zu sammeln, die in umsetzbare Ideen für eine bessere Leistung umgewandelt werden können, wie z. B. die Analyse der Online-Sehgewohnheiten von Verbrauchern zur Verbesserung des Designs einer Website. Das Gesundheitswesen, das Gastgewerbe, die Technologiebranche und die Konsumgüterindustrie nutzen alle Datenwissenschaftler, um ihre Dienstleistungen zu verbessern. Gesundheitsinformatik In den Kursen der Gesundheitsinformatik lernen die Studierenden, wie die Informatik auf alle Aspekte der Gesundheitsversorgung angewandt wird, einschließlich des Entwurfs, der Implementierung und der Bewertung von klinischen Informationssystemen. In den Kursen wird das erlernte Wissen häufig auf eine reale klinische Herausforderung angewendet. Studenten, die sich auf Gesundheitsinformatik spezialisieren, finden typischerweise Karrieren in der Medizin und im Gesundheitswesen sowie in der Versicherungsbranche. Maschinelles Lernen Kurse zum maschinellen Lernen befassen sich mit Statistik, linearer Algebra und anderen Methoden, mit denen einem Computer beigebracht wird, Muster in Daten zu erkennen und dann sein Verhalten anzupassen, ohne neu programmiert zu werden. Maschinelles Lernen ist eine wichtige Fähigkeit, die von statistischen Analysten, Softwareingenieuren und Architekten in einer Vielzahl von Bereichen von der Luft- und Raumfahrt bis zur Unterhaltung eingesetzt wird.

Wenn Sie sich über Informatikstudiengänge informieren, sollten Sie auch herausfinden, welche Berufe in der Informatik zu Ihren Zielen passen. Das Programm, das Sie wählen, beeinflusst, welche Karrieren Sie nach dem Abschluss verfolgen können.

Interview mit Brian Gill

Warum haben Sie sich für einen Abschluss in Informatik entschieden? War das ein Bereich, der Sie schon immer interessiert hat?

Meine Eltern kauften mir einen IBM PCjr, als ich ungefähr 10 Jahre alt war, also etwa 1986. Wir wuchsen in einer kleinen, ländlichen Bauernstadt im Süden von Wisconsin auf. Das war eine unglaublich aufschlussreiche Anschaffung – eine große Investition in die Zukunft von mir und meinen jüngeren Geschwistern. Meine Mutter blieb mit uns zu Hause, und mein Vater verdiente wahrscheinlich weniger als 20.000 Dollar im Jahr, und dennoch beschlossen sie, 1.500 Dollar für einen Personal Computer auszugeben. Weder mein Vater noch meine Mutter haben ihn je angerührt; irgendwie waren sie sich darüber im Klaren, dass Computer und Computerprogrammierung für ihre Kinder von großem Wert sein würden.

Meine Mutter kaufte mir ein monatliches Newsletter-Abonnement für einen Dienst, der BASIC-Programme zum Programmieren mit der Post schickte. Wir codierten das Spiel und spielten es dann; ich erinnere mich, dass Galgenmännchen ein besonders lustiges Spiel war, das wir mehrmals codierten. Wir hatten keine Festplatte oder irgendeine Möglichkeit, die Spiele zu speichern, so dass wir, wenn der Strom ausfiel oder wir das Gerät ausschalten mussten, das Programm verloren und es neu schreiben mussten, wenn wir es das nächste Mal spielen wollten.

Es war ein ziemlich offensichtlicher Schritt für mich, meinen Abschluss in Informatik an der University of Wisconsin zu machen. Ich versuchte immer noch, nur halb so gute Eltern zu sein wie meine.

Was sind einige der wichtigsten Fähigkeiten, die Sie in Ihrem Studium erworben haben und die Sie tagtäglich in Ihrem Beruf anwenden?

Ich erinnere mich noch lebhaft an die Anfänge der C- und Java-Programmierung. Vor allem C war frustrierend, weil Programme einfach explodierten und es unglaublich schwierig war, den Fehler zu finden, vor allem, wenn dieser Fehler in der Speicherverwaltung lag. Ich erinnere mich, dass ich oft dachte, der Compiler sei kaputt oder der Computer selbst müsse ein Hardwareproblem haben, wenn mein Programm ständig explodierte, denn offensichtlich war mein Programm perfekt.

Der beste Kurs, den ich je an der UW-Madison belegt habe, war ein Kurs über Compiler. In diesem Kurs haben wir eine neue Programmiersprache von Grund auf definiert. Wir haben die gesamte Sprachverarbeitung geschrieben und mussten auch einen Compiler von Grund auf neu erstellen, einschließlich der gesamten Fehlerbehandlung und Fehlermeldungen. Wir lernten etwas über lexikalische und semantische Analyse, Op-Codes und Stacks, und es war sowohl unglaublich frustrierend als auch unglaublich lohnend, als wir fertig waren.

Der Grund, warum dies der beste Kurs war, den ich je hatte, war, dass ich verstand, dass nichts davon Magie war. Mein Programm explodierte, weil es einen legitimen Fehler hatte. Der Compiler hatte sich über ein Syntaxproblem beschwert und war schlauer als ich. Nichts davon ist magisch; jeder Fehler kann behoben werden. Außerdem gab mir das ein enormes Selbstvertrauen, dass ich jede Programmiersprache leicht erlernen könnte. Ich habe eine geschrieben und den Compiler entwickelt, der sie in ausführbaren Code umwandelt – natürlich kann ich Dutzende von Programmiersprachen lernen.

Wie war die Jobsuche nach Ihrem Abschluss? Fühlten Sie sich beim Übergang von der Schule zum Arbeitsplatz gut vorbereitet?

Die UW-Madison war damals ein sehr theorielastiger Studiengang. Ich hatte Kurse in Algorithmen und Compilern, Betriebssystemen und künstlicher Intelligenz. Außerdem hatte ich etwa 30 Credits in Mathematik. Es gab zwar eine Menge mentale Gymnastik zu bewältigen, und ich hatte viel mehr Erfahrung im Programmieren als die meisten meiner Kommilitonen durch meine Hobby-Projekte, aber ich war ziemlich überrascht, wie wenig ich über das Programmieren in einem Unternehmen mit einem großen Team von Entwicklern wusste.

Ich musste lernen, meinen Code tatsächlich zu entwerfen und nicht nur zu tippen. Ich musste lernen, wie man Quellcode kontrolliert und kennzeichnet. Ich musste lernen, meinen Code gründlich zu testen und Code zu schreiben, um meinen Code zu testen, damit meine Kollegen nicht durch einen bösen Fehler, den ich eingecheckt habe, in Mitleidenschaft gezogen werden. Ich musste lernen, wie man Regressionstests durchführt und wie man sicherstellt, dass mein neuer Code nicht irgendeinen alten Prozess in die Luft sprengt.

Ich musste auch lernen, konstruktive Kritik anzunehmen und lernen, dass mein Code nicht mein heiliges Baby ist. Wenn er schlecht ist, musste ich mir anhören, warum er schlecht ist und dass ich ihn verwerfen und neu anfangen muss.

Welchen Herausforderungen begegnen Sie bei Ihrer täglichen Arbeit?

Die größte Herausforderung in meiner Zeit als professioneller Softwarearchitekt war das Gleichgewicht. Ich wollte entwerfen und Code schreiben, aber ein anderes Projekt, mit dem ich nichts zu tun hatte, ist vielleicht in der Produktion in die Luft geflogen, und das Unternehmen brauchte ein paar frische Köpfe, um den Fehler zu untersuchen. Jemand musste mit Anbietern verhandeln und Preisverhandlungen für eine Datenbankplattform führen. Jemand musste die Hardware spezifizieren, um sicherzustellen, dass die Website während der Ferienzeit auch wirklich funktioniert. Jemand musste einem jungen Programmierer als Mentor zur Seite stehen. Jemand musste mit einer Geschäftseinheit zusammenarbeiten und Anforderungen für ein Projekt sammeln, das für die Geschäftseinheit von großer Bedeutung war. Jemand musste auf den Campus gehen und sich mit Dutzenden junger Informatiker treffen, um die nächste Welle zu rekrutieren.

Wenn Sie ein vielseitiger Mensch sind und über Führungsqualitäten verfügen, werden Sie manchmal von dem weggezogen, was Sie glauben, dass Sie am liebsten tun. Es kann das sein, was für das Unternehmen und für die eigene Karriere am besten ist. Ich werde immer gerne auf diesen Teil meiner Karriere zurückblicken, aber ich bedaure nicht, dass meine Karriere mich in verschiedene Richtungen geführt hat.

Warum haben Sie sich entschieden, Ihr eigenes Unternehmen zu gründen?

Ich war noch nie ein großer Fan von Autorität. Ich hatte zwar Chefs, die ich respektierte, und ich bin mir sicher, dass das nicht stimmt, aber als junger Berufstätiger war ich mir immer ziemlich sicher, dass ich etwa zehnmal so klug war wie meine Vorgesetzten. In der dritten Klasse und wahrscheinlich schon im Mutterleib hatte ich einen ähnlichen Denkprozess. Irrationales Selbstvertrauen und der Wunsch nach Unabhängigkeit.

Aber ich habe auch meine Berufskollegen überflügelt. Ich arbeitete 60 Stunden pro Woche, und eine meiner Stunden war fünfmal so produktiv wie eine normale Stunde meiner Kollegen. Als ich für traditionelle Großunternehmen arbeitete, bekam ich deshalb jährlich 8 % mehr Gehalt. Sie waren einfach nicht darauf eingestellt, jemanden wie mich zu belohnen. Man braucht vier Jahre, um Teamleiter zu werden, und es gibt Leute, die vor einem in der Schlange stehen – solche Dinge.

So kaufte ich ein einfaches Flugticket und flog während des ersten Internet-Booms nach San Francisco. Während ich bei den Start-ups, an denen ich beteiligt war, ein wenig Erfolg hatte, wusste ich, dass sie viele Fehler gemacht hatten, und ich hatte das irrationale Vertrauen, dass ich es besser machen könnte.

Mein jüngerer Bruder Tyler, der gerade sein Informatikstudium an der UW-Madison absolvierte, hatte die Idee, ein Festplattenreparaturgeschäft zu gründen, und wir haben es in Angriff genommen.

Wie hat die Betreuung anderer Programmierer/Informatiker Ihre Sichtweise auf das Fachgebiet und/oder die Informatiklehrpläne verändert?

Als ich aus der Schule kam und ins Berufsleben einstieg, war mein erster Gedanke: „Ich wünschte, es gäbe Kurse über Programmierung in der realen Welt.“ Es war mir peinlich, dass ich nichts über grafische Benutzeroberflächen, Anforderungserfassung, Quellcodekontrolle und Build-Prozesse wusste. Als ich junge Programmierer anleitete, dachte ich oft über dieselben Dinge nach – „Mensch, in den Schulen wird nichts von diesen Dingen aus der realen Welt gelehrt“. Und ich denke, dass viele Programme dieses Feedback gehört und sich angepasst haben.

Im Endeffekt denke ich, dass es wahrscheinlich der falsche Weg ist! Wenn ich an das eher theoretische Programm der University of Wisconsin zurückdenke, wo man wirklich dazu gedrängt wird, die Kernkonzepte zu verstehen, wie man ein Betriebssystem von Grund auf aufbaut oder eine Programmiersprache von Grund auf entwickelt, wo man etwas über Logikgatter lernt und etwas über CPU-Design macht … dann ist man wirklich gut gerüstet, um das voranzutreiben, was als Nächstes in der Welt der Informatik kommt.

Es gibt Tausende von Leuten, die auf eine technische Schule gehen und Java lernen können und in einer Handvoll Jahren kompetent werden – gut genug, um in einem Unternehmen bei einer Bank zu arbeiten. Ein Lehrplan, der das Denken in größeren Zusammenhängen und die Grundlagen fördert, also die Dinge, die in einigen dieser Jobs in der realen Welt nicht direkt gebraucht werden, ist eine bessere längerfristige Investition für Leute, die größere Dinge von ihrer Karriere erwarten.

Welchen Rat würden Sie Studenten geben, die einen Abschluss in Informatik in Betracht ziehen?

Lernen Sie zuerst zu programmieren. Kaufen Sie sich ein Buch und werden Sie ein zertifizierter Java-Entwickler, bevor Sie auch nur CS 101 belegen. Wenn Sie es lieben und einen Sinn dafür haben, werden Sie in der Lage sein, einen selbstgesteuerten Lehrplan zu absolvieren und wissen, dass Sie den Enthusiasmus haben werden, alle akademischen Fächer zu absolvieren. Mehr noch: Während Ihre Kommilitonen in diesen Kursen 10 Stunden brauchen, um ein Programm zu schreiben, und stolpern, um zu verstehen, was ein „Nullzeiger“ bedeutet, werden Sie in zwei Stunden einen funktionierenden Code aus dem Ärmel schütteln und Ihre Zeit damit verbringen können, mehr über die theoretischen Dinge nachzudenken.

Und Sie haben vielleicht Zeit, über mehr unternehmerische Ideen nachzudenken. Vielleicht haben Sie Zeit, an Ihren Hobbyprojekten zu arbeiten, die für einen cleveren Interviewer viel wichtiger sind als jedes akademische Projekt, das Sie programmieren.

Vielleicht stellen Sie auch fest, dass Sie das Programmieren verabscheuen – Sie haben nicht die Geduld, fünf Stunden am Stück vor einem Computer zu sitzen und sich von einem Compiler die Zähne einschlagen zu lassen. Dieses 50-Dollar-Buch wird dir also eine Menge Zeit, Mühe und Geld ersparen, wenn du dich für ein hart umkämpftes CS-Programm bewirbst! Großartige Programmierer sind sehr unabhängig und bereit, sich selbst etwas beizubringen. Wenn Sie einen Lehrer brauchen, der Ihnen die Aufgaben in den Hals drückt, um erfolgreich zu sein, werden Sie nie wirklich erfolgreich sein.

Mit mehr von unseren Experten

Wie man einen Bachelor in Informatik auswählt

Hunderte von Colleges im ganzen Land bieten Informatikprogramme an, und die Wahl des richtigen Programms kann eine Herausforderung sein. In der folgenden Liste finden Sie einige der wichtigsten Faktoren, die Sie bei der Recherche und dem Vergleich von Studiengängen berücksichtigen sollten.

Akkreditierung Die Akkreditierung zeigt an, dass eine Schule die nationalen und regionalen Bildungsstandards erfüllt und gewährleistet, dass Ihr Abschluss beruflich und akademisch angesehen ist. Fast jede glaubwürdige Hochschule sollte die Akkreditierung von einer der sechs regionalen Akkreditierungsorganisationen besitzen. Viele Informatikstudiengänge sind auch vom Accreditation Board for Engineering and Technology (ABET) akkreditiert. Programmformat Je nach Ihren beruflichen oder privaten Verpflichtungen ist ein Online-, Hybrid-, beschleunigtes oder Teilzeitstudium am besten für Sie geeignet. Viele Schulen bieten eine Vielzahl von Einschreibeoptionen an, um den unterschiedlichen Zeitplänen der Studenten gerecht zu werden, einschließlich beschleunigter Programme, die Ihnen einen schnelleren Einstieg in das Berufsleben ermöglichen, oder Teilzeit-Online-Programme, die sich leicht in Ihre Arbeitswoche einfügen. Kosten Die Studiengebühren gehören häufig zu den größten Sorgen der Studierenden, selbst wenn sie ein gut bezahltes Fach wie Informatik studieren. Unabhängig davon, ob Sie sich online oder auf dem Campus einschreiben wollen, lohnt es sich immer, die Gesamtkosten für den Unterricht zu prüfen. Viele Schulen erheben zusätzliche Einschreibe- oder Fernunterrichtsgebühren, die nicht immer in den ausgeschriebenen Studiengebühren enthalten sind. Akademische Angebote Als vielfältiges und sich ständig weiterentwickelndes Fachgebiet bietet die Informatik mehrere Einstiegsmöglichkeiten, und viele Studiengänge bieten verschiedene Schwerpunkte an, mit denen Sie sich auf dem überfüllten Arbeitsmarkt profilieren können. Je nach Ihren beruflichen Zielen können Sie sich für so unterschiedliche Schwerpunkte wie künstliche Intelligenz, Cloud-Sicherheit, Data Science oder Mobile Computing entscheiden. Berufliche Möglichkeiten In einem zunehmend wettbewerbsintensiven Arbeitsmarkt ist es wichtig zu berücksichtigen, was ein Abschluss über die reine akademische Ausbildung hinaus bietet. Wenn Sie sich über ein Informatikstudium informieren, sollten Sie auch die beruflichen Möglichkeiten und Verbindungen prüfen. Welche Art von Praktika absolvieren die Studierenden? Unterhält ein Studiengang Verbindungen zu bekannten Technologieunternehmen oder anderen Organisationen?

Bachelorstudiengang Informatik – Zulassungsvoraussetzungen

Die genauen Zulassungsvoraussetzungen können von Schule zu Schule stark variieren, aber die meisten Studiengänge haben im Allgemeinen ähnliche Bewerbungskomponenten, einschließlich eines Mindest-GPA, standardisierter Testergebnisse und vorausgesetzter Kurse. Im folgenden Abschnitt werden die häufigsten Zulassungsvoraussetzungen für Informatikstudiengänge beschrieben.

Voraussetzungen

• Mindest-GPA: Mit wenigen Ausnahmen haben die meisten Hochschulen einen Mindest-GPA für Bewerber, der je nach Selektivität variiert. Im Allgemeinen verlangen die meisten einen Notendurchschnitt von 2,5 bis 3,0, der jedoch je nach Schule und Programm variiert. Einige Hochschulen bieten Schülern, deren Notendurchschnitt unter die Standardanforderungen fällt, eine bedingte Zulassung oder alternative Zulassungsmöglichkeiten an.
• Voraussetzungen:Für ein Informatikstudium müssen Sie bestimmte Voraussetzungen erfüllen, z. B. College-Algebra und Statistik. Außerhalb spezieller beschleunigter Programme können Sie diese Anforderungen in der Regel als Teil Ihrer College-Kursarbeit in den unteren Abschnitten erfüllen. Wenn Sie jedoch mit fortgeschrittenen Mathematikkursen an die Hochschule kommen, können Sie Ihr Studium schneller abschließen.
• Berufserfahrung:In den meisten Studiengängen wird nur selten Berufserfahrung im Bereich der Informatik verlangt, außer bei einigen beschleunigten Studiengängen, die für berufstätige Studenten gedacht sind. Wenn Sie jedoch über umfangreiche Berufserfahrung verfügen, können Sie bestimmte Kurse überspringen und Ihr Studium schneller abschließen.

Wie man sich bewirbt

Testergebnisse: Eine übliche Voraussetzung für die meisten College-Bewerbungen sind die SAT- oder ACT-Ergebnisse, die Ihre allgemeinen verbalen und quantitativen Fähigkeiten belegen. Die meisten Schulen akzeptieren beide Tests, wobei die geforderte Punktzahl je nach Studiengang stark variiert. Viele Schulen verzichten auf die Testanforderungen für ältere Bewerber, die die High School bereits mehrere Jahre hinter sich haben. Persönliche Stellungnahme Viele Studiengänge verlangen, dass Sie im Rahmen Ihrer Bewerbung eine persönliche Stellungnahme einreichen, die auch als Absichtserklärung oder Letter of Intent bezeichnet wird. Die meisten Schulen verlangen einen kurzen Aufsatz (in der Regel ein bis zwei Seiten), in dem Sie Ihren Werdegang, Ihre persönlichen und beruflichen Ziele und Ihre Gründe für ein Informatikstudium darlegen. Empfehlungsschreiben Bei anspruchsvolleren Informatikstudiengängen können Sie Empfehlungsschreiben von Fachleuten einreichen, die mit Ihrer Arbeit vertraut sind. In diesen Schreiben wird in der Regel auf Ihre Fähigkeiten und Ihr Potenzial für ein Studium auf Hochschulniveau eingegangen. Lehrer, Arbeitgeber und Praktikumsbetreuer eignen sich hervorragend als Empfehlungsgeber.

Zeitplan

Bewerbungstermine und andere Fristen variieren stark von Schule zu Schule, aber die Zulassungsfristen für die meisten Programme folgen in der Regel einem ähnlichen Zeitplan. Für Studiengänge, die im Herbst beginnen, liegen die Zulassungsfristen in der Regel im vorangehenden Januar, obwohl diese Termine sehr unterschiedlich sein können. Die Schulen bieten zunehmend mehrere Starttermine während des Schuljahres an, mit entsprechenden Bewerbungsfristen.

Wenn die Hochschule Ihrer Wahl von Ihnen verlangt, dass Sie SAT- oder ACT-Ergebnisse einreichen, sollten Sie den Test spätestens sechs Wochen vor Ablauf der Bewerbungsfrist ablegen. Die meisten Studenten legen die Tests jedoch mehrere Monate vor Ablauf der Bewerbungsfrist ab, falls sie eine der beiden Prüfungen wiederholen müssen.

Ressourcen für Bachelor-Studenten der Informatik

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