4th Grade Lessons

Hier finden Sie Unterrichtspläne für die 4. Klasse. Mit Ihrem Engagement und Ihrer Kreativität werden diese Lektionen viele Schüler inspirieren. Die Lektionen decken mehrere Themenbereiche und Ziele ab. Der Bereich der Unterrichtspläne für die 4. Klasse wird ständig erweitert, wenn mehr Lehrer aus unserer Teacher.org-Gemeinschaft ihre Unterrichtspläne einreichen. Wenn Sie möchten, dass Ihre Unterrichtspläne ebenfalls veröffentlicht werden, kontaktieren Sie uns bitte. Sie haben die Macht, unsere Zukunft zu inspirieren!

4th Grade Arts Lesson Plans

Camouflage and Environment

Length of Time: 30 Minutes

Students will make butterflies of different colors and then they will experience the advantage that butterflies that are the same color as their environment have against predators.

Weihnachten auf der ganzen Welt, Teil 1

Dauer: 30-40 Minuten

Diese Lektion verbindet Bildende Kunst mit Sozialkunde. Die Schüler lesen, wie Weihnachten in verschiedenen Teilen der Welt gefeiert wird, und zeichnen eine Szene, die diesen Ort darstellt.

Weihnachten auf der ganzen Welt Teil 2

Dauer: 30-40 Minuten

Diese Lektion verbindet Musik und Sozialkunde. Die Schüler hören und lernen Weihnachtslieder aus aller Welt und analysieren sie.

Kwanzaa Art

Zeitdauer: 30-40 Minuten

Die Schüler diskutieren die 7 Prinzipien von Kwanzaa und malen dann Bilder von einem Beispiel für jedes.

Basteln einer Menora

Zeitdauer: 30-40 Minuten

Die Schülerinnen und Schüler basteln eine wunderschöne, leuchtende Menora und lernen dabei den Hintergrund kennen.

Mini-Diorama

Zeitdauer: Mehrere Unterrichtsstunden

In dieser Lektion über bildende Kunst können die Schülerinnen und Schüler persönliche Interessen in Form eines Dioramas darstellen. Beispielrubrik enthalten.

Originalkunstwerk inspiriert von Alice

Zeitdauer: Etwa 2 Unterrichtsstunden

Die Schüler erstellen ein Originalkunstwerk, das eine zugewiesene Szene aus der Geschichte „Alices Abenteuer im Wunderland“ darstellt.

Theater in Aktion

Zeitdauer: Ungefähr 2 Unterrichtsstunden

Die Schüler schreiben und spielen eine Szene aus der Geschichte Alice’s Adventures in Wonderland.

Upside Down Art

Zeitdauer: 20 Minuten bis 2 Stunden, je nach Klassenstufe

In dieser Lektion üben die Schüler, Kunst aus einer einzigartigen Perspektive zu schaffen und lernen dabei etwas über Michelangelo.

4th Grade English/Language Arts Lesson Plans

Author’s Purpose

Länge: 40-50 Minuten

Die Schüler haben die Möglichkeit, mit dieser fesselnden Lektion in die Welt des „Author’s Purpose“ einzutauchen. Diese Lektion orientiert sich an den Standards und Erwartungen der 2. Klasse.

Collaborative Questioning

Zeitdauer: ca. 60-90 Minuten

Die Schüler lesen einen von der Lehrkraft ausgewählten, standardbasierten Text aus den Bereichen Wissenschaft oder Geschichte. Die Schüler entwickeln dann Fragen, die auf Costas Fragestufen basieren, um eine gemeinsame Diskussion über die Lektüre anzuregen.

Entdeckung von Adjektiven

Zeitdauer: Etwa 40 – 60 Minuten

Die Schüler arbeiten in Gruppen, um verschiedene Objekte anhand von Geschmack, Geruch, Aussehen, Berührung und Gefühl zu beschreiben.

Diese Redewendungen erklären

Zeitdauer: 30 – 40 Minuten

Die Schüler erkennen Redewendungen sowohl in ihrer tatsächlichen als auch in ihrer realisierten Bedeutung.

Märchenstunde: Was ist ein Märchen?

Dauer: ca. 45 Minuten

In dieser Märchenstunde analysieren und diskutieren die Schüler mithilfe von Internetquellen, grafischen Darstellungen und Gruppenaktivitäten die Merkmale und Handlungsstränge von zwei verschiedenen Märchen, „Die Eule und der Grashüpfer“ und „Die Stadtmaus und die Landmaus“. Nachdem die Schüler die Elemente der Märchen gelesen und in einem Brainstorming zusammengefasst haben, schreiben sie eine eigene Fabel.

Hiding Homophones

Dauer: 30 – 40 Minuten

Diese Lektion bietet eine einfache Einführung oder Auffrischung der Kenntnisse über Homophone, d. h. Wörter, die gleich ausgesprochen werden, sich aber unterschiedlich schreiben und bedeuten. Die Schüler erstellen eine visuelle Erinnerung an einige der häufigsten Homophone.

Hauptidee

Dauer: ca. 45 Minuten

Diese Lektion soll das Verständnis und die Analyse von Texten fördern, die der Klassenstufe entsprechen.

Moody Reading: Lesen mit Ausdruck

Länge der Stunde: Variiert je nach Gebrauch

Diese Lektion soll den Schülern helfen, zu verstehen, wie man mit Ausdruck liest, indem man einen Ausdruck wählt, mit dem man liest, unabhängig davon, was geschrieben steht.

Kurzgeschichten

Zeitdauer: Ungefähr 45 Minuten

Diese Lektion soll den Schülern helfen, Fragen zu stellen und Antworten zu unterstützen, indem sie ihr Vorwissen mit den wörtlichen Informationen, die im Text zu finden sind oder aus ihm abgeleitet werden, verbinden.

Wortschatzarbeit

Zeitaufwand: 15-30 Minuten

Dies ist eine schnelle Aktivität, die es den Schülern ermöglicht, kooperativ zu arbeiten und gleichzeitig das Bewusstsein für den Wortschatz einer bestimmten Lektion zu erhöhen.

Theater in Aktion

Zeitdauer: Etwa 2 Unterrichtsstunden

Die Schüler schreiben und spielen eine Szene aus der Geschichte „Alices Abenteuer im Wunderland“.

Web der Ideen

Zeitdauer: Fünf 45-minütige Sitzungen

Diese Lektion ermöglicht es den Schülern, das laute Lesen zu üben und die Charaktereigenschaften verschiedener Figuren zu bestimmen.

Writing Main Idea

Zeitdauer: Etwa 45 Minuten

Diese Lektion soll den Schülern helfen, ihr Schreiben zu organisieren und zu konzentrieren.

Erzählungen schreiben

Zeitdauer: ca. 45 Minuten

In dieser Lektion verwenden die Schüler ein grafisches Organigramm zum Schreiben von Erzählungen.

Schreiben zu einem Foto

Zeitdauer: ca. 45-60 Minuten

Die Schüler entwickeln einen Plan für eine fiktive Geschichte auf der Grundlage eines Bildes.

Umweltunterricht der 4. Klasse

Winkel in der Natur

Zeitdauer: 50 – 60 Minuten

Die Schüler gehen mit ihrem Winkelmesser nach draußen und messen die Winkel in der Natur. Sie notieren die Winkel, die sie an Ästen, Bäumen, Sträuchern, Blumen usw. finden, und bestimmen dann den ergänzenden Winkel.

Strandtag

Zeitdauer: 45 – 75 Minuten

In dieser Lektion lernen die Schüler die Umgebung des Strandes kennen und arbeiten mit Sand.

Biosphäre

Zeitdauer: 30 – 45 Minuten

In dieser Lektion können die Schüler eine sich selbst erhaltende Biosphäre schaffen.

Tarnung und Umwelt

Dauer: 30 Minuten

Die Schüler stellen Schmetterlinge in verschiedenen Farben her und erfahren dann, welchen Vorteil Schmetterlinge, die die gleiche Farbe wie ihre Umgebung haben, gegenüber Raubtieren haben.

Klassenzimmergarten aus Müll

Zeitaufwand: 10-15 pro Tag über mehrere Wochen

Die Schülerinnen und Schüler legen mehrere Pflanzen (einen Garten) aus Pflanzenteilen an, die normalerweise weggeworfen werden.

Fensterkunst der Erde

Zeitdauer: 30 – 45 Minuten

In dieser Lektion können die Schüler eine Nachbildung der Erde erstellen, die auch als Dekoration verwendet werden kann.

Nahrungsketten-Tag

Zeitdauer: 20-40 Minuten

Die Schüler lernen einen kurzen Hintergrund über den Energietransfer zwischen der Sonne, den Produzenten, den Primärkonsumenten und den Sekundärkonsumenten. ½ der Schüler sind Primärkonsumenten (Pflanzen) und ¼ der Schüler sind Primärkonsumenten (Kaninchen) und ¼ der Schüler sind Sekundärkonsumenten (Falken).

Ozonschicht

Zeitdauer: 1-2 Unterrichtsstunden

Die Schüler denken darüber nach, wie die Menschen die Umwelt beeinflussen und was sie tun können, um ihr zu helfen und weitere Schäden zu verhindern.

Niederschlagsmessgerät

Zeitdauer: 20 – 30 Minuten

Diese Unterrichtsstunde ermöglicht es den Schülern, etwas über die Regenmengen in ihrer Gegend zu erfahren und bietet ein praktisches wissenschaftliches Experiment, das zu Diskussionen über den Wasserkreislauf führen kann.

Reduzieren, Wiederverwenden, Recyceln (in dieser Reihenfolge)

Zeitdauer: 30-40 Minuten

Die Schüler sehen sich ein Video zum Thema Reduzieren, Wiederverwenden und Recyceln an und gehen anschließend durch eine Galerie, um Ideen für andere Möglichkeiten des Reduzierens, Wiederverwendens und Recycelns zu diskutieren.

Rettet die Welt

Zeitdauer: Zwei Lektionen à 45 Minuten

Diese Lektion soll die Schüler dazu motivieren, Umwelt-Superhelden zu werden.

Wir müssen recyceln

Zeitdauer: Etwa 20 Minuten

Die Schüler nutzen ihre Kreativität, um aus etwas, das als Abfall betrachtet wird, etwas Neues zu schaffen.

Matheunterricht der 4. Klasse

Winkel in der Natur

Zeitdauer: 50 – 60 Minuten

Die Schüler gehen mit ihrem Winkelmesser nach draußen und messen die Winkel in der Natur. Sie notieren die Winkel, die sie an Ästen, Bäumen, Sträuchern, Blumen usw. finden, und bestimmen dann den ergänzenden Winkel.

Vergleich von Dezimalzahlen

Zeitdauer: 40 – 60 Minuten

Die Schüler spielen ein Spiel, bei dem sie Karten auswählen und den besten Platz für die von ihnen gewählte Zahl wählen, um die höchstmögliche Antwort zu erhalten. Dies sollte nicht die erste Einführung in das Thema sein.

Vergleich von Multiplikationsfakten (Hey Tocayo!)

Zeitdauer: 30 – 40 Minuten

Die Schüler bekommen eine Zahl mit verschiedenen Faktoren zugeteilt und sollen Partner mit verschiedenen Faktoren finden, die das gleiche Produkt haben.

Die Zeit austauschen

Zeitdauer: 2-3 Unterrichtsstunden

Die Stunde dient dazu, dass die Schüler grundlegende Zeitmessungen üben und die grundlegenden Zeiteinheiten verstehen.

Feed the Gator

Zeitdauer: Etwa 20 Minuten (abhängig von der Anzahl der Aufgaben)

Die Schüler vergleichen Zahlen mit drei oder mehr Ziffern unter Verwendung visueller Hinweise.

Brüche, Dezimalzahlen, Prozentzahlen, &Grafiken

Zeitaufwand: ca. 45 Minuten

In dieser Lektion werden Brüche, Dezimalzahlen, Prozentzahlen und Grafiken mit TRIX-Müsli erforscht.

Fun Fraction Pizza

Dauer: Ungefähr 45 Minuten

Die Schüler gestalten eine „Pizza“ aus Baupapier, die in 8 Scheiben aufgeteilt ist. Sie verzieren jede Scheibe und tauschen dann die Scheiben mit ihren Mitschülern aus, um dann die Bruchteile der Scheiben zu ermitteln, die sie am Ende haben. Zum Beispiel: 1/8 Scheiben meiner eigenen Pizza, 4/8 oder ½ der Pizza, die von einer Frau gemacht wurde, 2/8 oder ¼ der Pizza, die von meinem Kumpel gemacht wurde. Hinweis: Die Schüler sollten bereits einige Lektionen über die Vereinfachung von Brüchen gehabt haben.

Order of Operations

Dauer: Etwa 45 Minuten

Diese Lektion soll den Schülern helfen, Probleme mit den vier Operationen zu lösen und Muster in der Arithmetik zu erkennen und zu erklären.

Symmetriesuche

Zeitdauer: 1-2 Unterrichtsstunden

Die Schüler suchen nach Gegenständen, die von Menschenhand geschaffen wurden oder in der Natur vorkommen, die symmetrisch sind.

Der Wert einer Zahl

Zeitdauer: 1-2 Unterrichtsstunden

Die Schüler arbeiten in Gruppen von 4-6 Personen, um den Stellenwert physisch zu erlernen und zu wiederholen.

Unbekannte Volumina

Zeitdauer: ca. 2-3 Unterrichtsstunden

Bestimmen der Volumina von Behältern verschiedener Größe anhand eines bekannten Gesamtmaßes eines Behälters. Sie tun dies in so wenigen Schritten wie möglich.

4th Grade P.E. Lesson Plans

Asse und Übungen

Länge der Zeit: 1 Unterrichtsstunde

Mit Hilfe eines Spielkartensatzes wählen die Schüler die Anzahl der Wiederholungen für verschiedene Übungen.

Und einfrieren!

Zeitdauer: nach Wunsch

Die Schüler üben das Zuhören und grundlegende physikalische Konzepte, wie sie im Sportunterricht verlangt werden. Die Schüler trainieren auch ihr Gleichgewicht und ihre Koordination.

Basketballstaffel

Zeitdauer: Wie gewünscht

Die Schüler üben Teamwork, Dribbeln und das Schießen eines Basketballs.

Boom Over Movement Game

Zeitdauer: 15 – 20 Minuten

Die Schüler spielen ein Spiel, bei dem sie schnell die Richtung wechseln müssen. Die Schüler sollen so tun, als wären sie auf einem Segelboot, das sich mitten in einem Sturm befindet. Sie müssen rennen und auf verbale Kommandos hin die Richtung ändern und sich schnell ducken, um nicht von einem imaginären Ausleger getroffen zu werden.

Koordinationskurs

Zeitdauer: 10-40 Minuten

Dieser Plan ermöglicht es den Schülern, die Koordination zu üben und dabei körperlich zu bleiben.

Nahrungsketten-Tag

Zeitdauer: 20-40 Minuten

Die Schüler lernen einen kurzen Hintergrund über den Energietransfer zwischen der Sonne, den Produzenten, den Primärkonsumenten und den Sekundärkonsumenten. ½ der Schüler sind Primärkonsumenten (Pflanzen) und ¼ der Schüler sind Primärkonsumenten (Kaninchen) und ¼ der Schüler sind Sekundärkonsumenten (Falken).

Music Movement

Zeitdauer: 1 Unterrichtsstunde

Die Schüler bewegen sich zur Musik auf der Grundlage des Takts, der Worte, der Melodie und anderer Variablen.

Pass It Off

Zeitdauer: 20 – 30 Minuten

In dieser Lektion üben die Schüler das Passen, Dribbeln und Prellen mit Hilfe von Basketbällen

Race to the Answer

Zeitdauer: 20 – 30 Minuten

In dieser Lektion üben die Schüler Teamwork, grundlegende mathematische Fähigkeiten und trainieren sich durch ein Staffelrennen. Hinweis: Probleme/Schwierigkeitsgrad können je nach Klassenstufe angepasst werden

Trust Me

Zeitdauer: 20 – 30 Minuten

In dieser Stunde können die Schüler Teamarbeit und Vertrauensbildung üben und für jüngere Schüler die Richtungsweisung trainieren.

Wie spät ist es bei FOX?

Zeitdauer: 20 – 40 Minuten

Die Schüler spielen ein Spiel, bei dem sie verschiedene Bewegungen wie Springen, Galoppieren, Hüpfen, Laufen, Joggen, Springen und Gehen üben. Gemäß den nationalen Sportunterrichtsstandards sollten die Schüler diese Fähigkeiten in den letzten 4 Jahren erlernt haben.

4th Grade Science Lesson Plans

Camouflage and Environment

Length of Time: 30 Minutes

Die Schüler stellen Schmetterlinge in verschiedenen Farben her und erfahren dann den Vorteil, den Schmetterlinge, die die gleiche Farbe wie ihre Umgebung haben, gegenüber Raubtieren haben.

Classroom Garden From Trash

Length of Time: 10-15 pro Tag über mehrere Wochen

Die Schülerinnen und Schüler erstellen mehrere Pflanzen (einen Garten) aus Teilen einer Pflanze, die normalerweise weggeworfen werden.

Engineering Design

Dauer: ca. 45 Minuten

In dieser Lektion werden mehrere mögliche Lösungen für ein Problem erarbeitet und verglichen, je nachdem, wie gut sie die Kriterien und Einschränkungen des Problems erfüllen.

Nahrungsketten-Tag

Zeitdauer: 20-40 Minuten

Die Schüler lernen einen kurzen Hintergrund über den Energietransfer zwischen der Sonne, den Produzenten, den Primärkonsumenten und den Sekundärkonsumenten. ½ der Schüler sind Primärkonsumenten (Pflanzen) und ¼ der Schüler sind Primärkonsumenten (Kaninchen) und ¼ der Schüler sind Sekundärkonsumenten (Falken).

Nahrungsnetz

Zeitdauer: 20 – 30 Minuten

Die Schüler erstellen mit einem Partner ein Nahrungsnetz.

Schichten der Erde

Zeitdauer: ca. 45 Minuten

Diese Lektion soll den Schülern helfen zu verstehen, dass die Erde einen schichtweisen Aufbau hat.

Sonnensystem

Dauer: ca. 45 Minuten

Die Schüler lernen etwas über das Sonnensystem, die Reihenfolge der 8 Planeten, spezielle Wörter wie Orbit und Asteroid.

4th Grade Social Studies Lesson Plans

A Day in the Life of a Roman Girl and Boy

Length of Time: 3-4 Class Periods

Die Schüler recherchieren das Thema des täglichen Lebens der Kinder im alten Rom.

Weihnachten auf der ganzen Welt Teil 1

Zeitdauer: 30-40 Minuten

Diese Lektion verbindet Bildende Kunst mit Sozialkunde. Die Schüler lesen, wie Weihnachten in verschiedenen Teilen der Welt gefeiert wird, und zeichnen eine Szene, die diesen Ort darstellt.

Weihnachten auf der ganzen Welt Teil 2

Dauer: 30-40 Minuten

Diese Lektion verbindet Musik und Sozialkunde. Die Schüler hören und lernen Weihnachtslieder aus aller Welt und analysieren sie.

Geschichte von Chanukka

Zeitdauer: 30-40 Minuten

Die Schüler lesen einen Text über die Geschichte von Chanukka und „sprechen mit dem Text“, um die Geschichte besser zu verstehen. Die Schüler beantworten einzeln und dann mit einem Partner Fragen, um den Text besser zu verstehen.

Vielfältige Kulturen der kalifornischen Ureinwohner

Dauer: ca. 45 Minuten

In dieser Lektion lernen die Schüler den Ursprung der Geschichten von Stämmen kennen und verstehen, wie man den Glauben anderer respektiert. Indianische Ursprungsgeschichten dürfen nicht als einfache Märchen behandelt oder erzählt werden, und deshalb wird diese Lektion den Schülern die Wertschätzung verschiedener Kulturen und Gemeinschaften vermitteln.

Frühlingskalender

Dauer: Etwa 45 Minuten

Der Frühling ist die schöne Jahreszeit, die die drei angenehmen Monate März, April und Mai umfasst. Aber wie gut kennen Ihre Schüler die beliebte Jahreszeit? Helfen Sie ihnen bei der Recherche und erstellen Sie einen Kalender mit den wichtigsten Festen in den drei Monaten. Ermutigen Sie sie, ein Bildlexikon mit ihrem Lieblingsfrühlingsfest zu erstellen.

Die Geschichte des Erntedankfestes

Zeitdauer: 30-40 Minuten

Die Schüler recherchieren die Geschichte des Erntedankfestes aus der Sicht der amerikanischen Ureinwohner und der Pilger und befragen sich dann gegenseitig, um etwas über die jeweilige Geschichte zu erfahren.

Wir müssen recyceln

Zeitdauer: Etwa 20 Minuten

Die Schüler nutzen ihre Kreativität, um aus etwas, das als Abfall betrachtet wird, etwas Neues zu schaffen.