Programmer for problemramte teenagere

For familier og typisk teenagere er der mange års kamp for at finde en sundere og lykkeligere vej. Det er almindeligt for familier at kommentere om udfordringerne med frygt, vrede, forvirring og følelsen af at være hjælpeløst alene i kampen. Skolevejledere, terapeuter og ambulante programmer går ofte forud for anbringelse i boligprogrammer for urolige teenagere. Asheville Academy for Girls, en terapeutisk kostskole for unge piger og AFAB i alderen 10-14 år, kan måske hjælpe dit kæmpende barn.

Asheville Academy tilbyder kæmpende unge teenagere og deres familier:

• Forskellige kliniske tilbud – individuel, gruppe- og familieterapi, der tilbydes på en række forskellige måder, herunder, men ikke begrænset til, dyre- og hesteterapi,
• Alders- og kønstilpasset pleje – programmering for præ-teenagere og teenagere kan meget betydeligt; typisk er diagnoserne og tilstande helt forskellige for disse aldersgrupper, hvorfor programmeringen bør afspejle dette. Tilsvarende kan programmer med kun ét køn være gavnlige og give kæmpende teenagere mulighed for at fokusere på deres pleje.
• Stærke akademiske kundskaber – uddannelse spiller en afgørende rolle for enhver teenagers langsigtede udsigter. Det er almindeligt, at urolige teenagere kæmper med skoleafvisning, underpræstation, manglende motivation, forskellige læringsstile eller indlæringsvanskeligheder. Derfor kan et program med et akademisk element være nyttigt for succes på lang sigt.
• Campusser, der er udpeget til dette terapeutiske formål – man ville nok ikke gå til en købmandsbutik, der engang var en benzinstation. På samme måde er programmer, der har passende boliger, spisesteder, kliniske, akademiske og rekreative faciliteter, bedre egnet til at hjælpe kæmpende teenagere.

Der findes et spektrum af behandlinger, der tilbyder en række forskellige programmer for urolige teenagere. Dette spektrum spænder baseret på en urolig teenagers diagnoser, betingelser, alder og køn.

For eksempel er der en litani af muligheder for en 16-årig teenagedreng, der kæmper med oppositionel trodsighed. Hvilke specifikke programmer, der er mest hensigtsmæssige, vil typisk afhænge af, hvor familien bor, økonomiske ressourcer samt komorbide tilstande som f.eks.: stofmisbrug, selvmordstanker eller seksuelle eksperimenter, for eksempel. Nogle programmer for urolige teenagere vil være blødere og mere passende for den teenager, der blot er vred og har et brudt forhold til en forælder, mens der er andre programmer, der er bedre egnet til det oppositionelt trodsige barn, der udviser vold eller selvmordstendenser.

Hvordan beslutter en familie sig for de passende programmer til deres teenager?

Søgningen efter programmer for urolige teenagere kan føles udmattende og overvældende. Familier bør overveje kilder, der anbefaler levedygtige og realistiske programmer for urolige teen programmer såsom boligbehandlingscentre, terapeutiske kostskoler, eller vildmarksprogrammer. Den kritiske overvejelse er, om programmerne har akkreditering, medlemskab af velrenommerede organisationer og licenser, da dette ikke nødvendigvis er tilfældet med alle programmer.

Hvad er en urolig teenager

“Urolig teenager” kan have negative konnotationer. Familier kan opfatte dette udtryk som værende relateret til udsatte unge eller ungdomsforbrydere. Dette udtryk bruges ofte af klinikere og eksperter, der skaber programmer til at betjene dette klientel.

Grunden til, at terapeuter og forskere bruger dette udtryk, er, at det indkapsler de følelsesmæssige, adfærdsmæssige og til tider psykologiske udfordringer, som teenagere kan have, og antyder et spektrum af behov, som udtryk som “struggling teen” måske ikke antyder. Problemerende teenagere kan henvise til drenge og piger, der nægter at gå i skole, udviser vredesudbrud eller raserianfald, viser modstand eller trods og eksperimenterer med risikabel adfærd. Udtrykket kan også henvise til mere specifikke diagnoser som f.eks. obsessiv-kompulsiv lidelse, klinisk depression eller autismespektrum.

Samtidige &Kendte eksempler på urolige teenagere

I løbet af de seneste par år har den berømte sangerinde og vært Demi Lovato delt sine kampe med bulimi og cutting. På et tidspunkt søgte hun behandling i et residential program i håb om at hjælpe hende med at helbrede og finde sundere håndteringsmekanismer. Siden sin første behandling har Demi promoveret stipendier og talt åbent for at hjælpe med at fjerne stigmatiseringen af at søge hjælp.

Måske et af de mest sørgelige eksempler på teenagere, som ville have haft gavn af programmer for urolige teenagere, er Dylan Klebold og Eric Harris, gerningsmændene til skoleskyderierne i Columbine. Efter hændelsen samledes eksperter for at vurdere og diagnosticere teenagerne på baggrund af de efterladte beretninger og dagbøger. Eksperterne mente, at Harris var en psykopat, der ikke udtrykte anger, fortrydelse eller empati.

En berømt bog, Girl, Interrupted, blev senere lavet til en Oscarvindende film. Historien fortæller historien om Susanna Kaysen, der kom fra en velhavende og fremtrædende familie. Mod slutningen af sine teenageår fandt hun sig selv på et psykiatrisk hospital, som er et program i den yderste ende af behandlingen og er typisk mindre udbredt af de programmer for urolige teenagere. Kaysen kom senere til at forstå, at hun blev diagnosticeret med borderline personlighedsforstyrrelse.

Lena Dunham, bedst kendt som skaber og stjerne af HBO-serien “Girls”, voksede op med obsessiv-kompulsiv lidelse. Hun søgte behandling tidligt i barndommen, og selv om hun længe har fortsat sin indsats for at opretholde en sund balance, har hun diskuteret sine udfordringer med ikke at falde i depression, kæmpe mod overmedicinering og glide tilbage i gamle vaner.

Forskning om programmer for problemfyldte teenagere

Dybdegående forskning og analyse af en specifik type program for problemfyldte teenagere – vildmarksprogrammer, der ofte anses for at være en af de mere effektive vurderings- og behandlingsprogramtyper. Denne bog udforsker den historiske udvikling af vildmarksprogrammer, deres forskningsbaserede grundlag og evaluerer de nuværende programtilbud. Wilderness Therapy: Foundations, Theory and Research. Davis-Berman, Jennifer; Berman, Dene S.

Michael Ungar bruger eksempler fra den virkelige verden fra sine mange års praksis til at beskrive de kampe og den modstandsdygtighed, som problemramte teenagere har. Ungars bog afspejler den vej, som disse teenagere tog i deres kampe og for at bekæmpe deres udfordringer. Ungar bruger eksempler til at antyde værdien af at se på kæmpende teenagers hjemme- og skoleliv, relationer, modtagelighed og timing af behandling og andre faktorer, der spiller en rolle for helbredelse. At lege med at være slem: The Hidden Resilience of Troubled Teens. Michael Ungar

Denne forskning undersøger den bredere kategori af ungdomsudviklingsprogrammer, der kan være indflydelsesrige tidlige interventionsmuligheder for børn, der kæmper med angst, sociale udfordringer, tristhed og lignende, som ofte er forløbere for mere betydelige udfordringer i teenageårene. Denne artikel forklarer de forskellige organisationer, der tilbyder ikke-terapeutiske til mere intensive programmer for teenagere. Hvor behov og muligheder mødes: Ungdomsudviklingsprogrammer for tidlige teenagere. Jane Quinn

Programmer for urolige teenagere Defineret af

Asheville Academy hjælper familier fra:

Alaska, Arizona, Arkansas, Californien, Colorado, Connecticut, DC, Delaware, Florida, Georgia, Hawaii, Iowa, Kansas, Kentucky, Louisiana, Maine, Maryland, Massachusetts, Michigan, Michigan, Minnesota, Mississippi, Missouri, Montana, Nebraska, Nevada, New Hampshire, New Jersey, New Mexico, New York, North Carolina,North Dakota, Ohio, Oklahoma, Oregon, Oregon, Pennsylvania, Rhode Island, South Carolina, South Dakota, Tennessee, Texas, Utah, Vermont,Virginia, Washington, West Virginia, Wisconsin, Wyoming