Kierstin, der tidligere har været hjemmeundervist, underviser nu sine egne døtre i hjemmeundervisning.

En aften, mens min mor snakkede i telefon med en veninde af familien (som mødre i 90’erne ofte gjorde), dukkede emnet hjemmeundervisning op. Det var ikke så overraskende, det kom ofte op – denne familieveninde underviste sine børn i hjemmeundervisning, og når vi tilbragte lange somre med at bade ved deres bedstemors hus ved søen, grillede jeg dem med hundrede spørgsmål. Hvordan lærer du noget? Bliver du ikke træt af din mor?

Måske var det den halve times pendling hver vej til min privatskole i vinterhalvåret i det nordlige Michigan, måske var det de noter, der blev sendt hjem om alle de hippie-ting, hun ikke fik styr på (jeg så uhyrligt mange RugRats i weekenden, og min mor sendte mig altid med ikke-økologisk Chef Boyardee), eller måske var det bare, at jeg blev ved med at sige: “wow mor, jeg hader at gå i skole”, jeg ved det ikke helt sikkert. Det eneste jeg ved er, at jeg fra det efterår blev hjemmeundervist i tredje klasse.

Det første år var, for at være ærlig, en katastrofe, og når jeg ser tilbage, giver det mening hvorfor – vores fantasi om hjemmeundervisning stemte ikke overens med virkeligheden. Så hvad er virkeligheden ved hjemmeundervisning, undrer du dig måske? Efter at have holdt fast i det i et solidt årti (jeg dimitterede som hjemmeunderviser!) er her nogle ting, jeg har lært om at være hjemmeundervist.

P.S. Jeg elskede homescoolig så meget, at jeg også hjemmeunderviser mine egne børn!

Det grundlæggende: Homeschooling Vs. Traditionel skolegang

Homeschooling Versus Public School

Jeg gik kun i offentlig skole i børnehaveklasse, første klasse og et par måneder i anden klasse, så det er det eneste perspektiv, jeg kan komme fra. Generelt er her de forskelle, jeg bemærkede mellem hjemmeundervisning og folkeskolen:

• Leg: Jeg havde meget mere tid til at lege og nyde min fantasiverden, da jeg var hjemmeundervist. I en af mine karakterer fra min folkeskoletid stod der endda noget i retning af: “Kierstin er en rigtig sød pige med gode manerer, men hun dagdrømmer for meget og er ikke opmærksom i timerne.” Selv hvis dit barn er ældre end grundskolealderen, vil børn i mellemskole- og gymnasiealderen også opleve, at de har mere tid til at “lege” og udforske deres egne interesser som hjemmeundervisere. Da jeg var på mellemtrinnet og i gymnasiet, brugte jeg meget tid på at strikke, skrive og spille longboarding – alt sammen mere voksne versioner af min barndoms leg.
• Struktur: Det er klart, at den største forskel mellem hjemmeundervisning og offentlig undervisning er struktur. Hvor jeg brugte meget tid på at stå i kø for at få min frokost, vente til slutningen af timen for at gå på toilettet og vente på bussen hjem, brugte jeg nu den tid på at gøre flere ting derhjemme, f.eks. at se min mor lave mad (og også hjælpe til), hjælpe med huslige gøremål og tage med hende ud for at gøre ærinder. Vi brugte ikke hele 8 timer på skolearbejde, for jeg lavede faktisk heller ikke 8 timers skolearbejde i skolen. I stedet var en stor del af den tid, hvor jeg blev blandet, og jeg brugte kun et par timer på egentligt bogarbejde hver dag.
• Sociale interaktioner: Du ventede på dette, men du får ikke det svar, du tænker på – jeg havde faktisk meget mindre social interaktion i folkeskolen. Mit gæt er, at min sociale angst, blandet med idéen om, at vi ikke skulle tale, medmindre vi løftede hånden og fik lov til at tale, holdt mig temmelig indelukket. Jeg havde ikke mange venner der, og lærerne var frustrerede over min generthed, hvilket fik mig til at holde mig mere for mig selv. Da jeg først blev hjemmeundervist, fandt jeg ud af, at jeg faktisk var ret udadvendt og klarede mig bedre i mere virkelige sociale situationer som f.eks. på legepladsen, i lokale parker, på restauranter og til børnevenlige arrangementer. Jeg behøvede ikke at række hånden op for at tale på disse steder. Det hjalp nok.

Homeschooling versus privatskole

Jeg gik kun i privatskole i anden klasse, så min erfaring er begrænset, men min tid der havde en stor indflydelse på mig. Jeg vil sige, at forskellene mellem hjemmeundervisning og privatskole har mere at gøre med penge og politik og mindre at gøre med struktur, i hvert fald på den, jeg gik på.

• Omkostninger: Hjemmeundervisning var overraskende dyrt, da jeg var barn. Ud over biblioteket var der ikke mange ressourcer, og de ressourcer, der var der, var alligevel begrænset strengt til bøger på det tidspunkt. Internettet var ikke så udbredt endnu, Amazon var ikke en ting, YouTube eksisterede ikke, og min mor endte med at betale mange penge i “lærer”-butikker (og køre langt for at finde dem), så hun kunne få os fyldt op med arbejdsbøger, læringsressourcer og uddannelsesprogrammer. I dag er der en enorm omkostningsforskel mellem hjemmeundervisning og privatskole, fordi man kan undervise hjemme til superbillige priser nu! Jeg er i den indledende fase af hjemmeundervisningen af mine to små børn, og selv om jeg køber nye arbejdsbøger, materialer og læringsspil/legetøj her og der, har vi allerede det meste af det, vi har brug for, på vores lokale bibliotek, de streamingtjenester, vi er abonneret på, og på internettet.
• Politisk og religiøs frihed: Jeg siger ikke, at privatskole er undertrykkende. Jeg havde det meget sjovt der og passede ret godt ind. Men som i enhver gruppe, som man betaler for at være en del af, er der visse ideologier, som nogle gange kan blive påtvunget en, og det var helt sikkert tilfældet i min oplevelse med privatskolen. Med hjemmeundervisning, da du ikke betaler nogen gruppe for at være en del af tingene, kan du vælge og vrage, hvad der er vigtigt for din familie, hvilke værdier du vil fokusere på og give dig selv plads til at ændre mening, og det er rart. Desuden kan jeg spise mine ikke-økologiske snacks uden at blive dømt. Phew!

Frekvente spørgsmål jeg får stillet om hjemmeundervisning

Kan man springe klasser over, når man er hjemmeundervist?

Det kan man! Homeschooling, i det mindste i Michigan, hvor jeg er fra, er meget fleksibel med karakterer. Jeg blev på sporet og dimitterede i det normale tempo, men jeg havde venner, hvis forældre skippede dem en klasse eller to frem, hvilket gjorde det muligt for dem at begynde at gå på college tidligere (og også få deres eksamensbeviser tidligere).

Hvis jeg ønsker at springe karakterer over eller få flere oplysninger om love og regler for hjemmeundervisning, hvor skal jeg så starte?

Hver stat har sine egne love, og du bør undersøge dem, hvis du overvejer at tage hjemmeundervisning. Home School Legal Defense Association nedbryder regler og bestemmelser efter stat og er en fremragende ressource for dem, der begynder deres homescool forskning.

Kan Homeschoolers stadig spille sport?

Ja, det kan de! Jeg gjorde det – jeg var ikke god til det, men jeg gjorde det, og dine børn kan også. Mange områder har nu deres egne organiserede sportshold gennem lokale hjemmeundervisningsgrupper eller tilbyder muligheder for, at hjemmeundervisere kan deltage på hold i offentlige skoler.

Er det svært at få venner, når man er hjemmeundervist?

Det er det ikke, så længe du er villig til at lette dit hjemmeunderviste barns sociale liv. Det kommer til at se forskelligt ud på alle stadier og aldre og endda for hvert enkelt barn (min bror skulle være sammen med andre børn hele tiden, jeg havde brug for pauser). Da jeg var barn, havde min mor legeaftaler hjemme hos os eller i parken, hun tog os med til arrangementer i lokalsamfundet for at møde nye børn, og hun tog os med til hjemmeskoletræf. Da vi blev ældre, mødte jeg venner gennem min ungdomsgruppe og styrede mit eget sociale liv – og min mor åbnede sin kælder (og sit køleskab) for mine nye venner.

Hvis du ikke er så begejstret for tanken om en ungdomsgruppe, der er tilknyttet en religiøs organisation, finder jeg ud af, at flere og flere lokale hjemmeundervisningsmiljøer arrangerer deres egne “verdslige” ungdomsudflugter, så hjemmeunderviste teenagere kan lære hinanden at kende.

Andre steder, hvor hjemmeunderviste teenagere kan mødes uden for kirkelige rammer, er:

• Et deltidsjob
• Sommerlejr
• Organiseret sport
• Formelle klasser (som f.eks. en kunstklasse, en danseklasse osv. Dette er også en god måde at møde børn, der IKKE er hjemmeundervist)
• Partnerskabsklasser (hvor hjemmeundervisningselever mødes til gruppestudier af et bestemt emne)

Kan man lave hjemmeundervisning uden arbejdsbøger?

Ja. Da jeg først var i gymnasiet, brugte jeg sjældent arbejdsbøger. Internettet blev langt mere udbredt, og jeg fandt ressourcer der, såvel som på biblioteket.

Jeg tror dog, at der er en plads til arbejdsbøger, og jeg tror, at mange børn klarer sig godt med den lille smule struktur, de giver. Personligt har jeg for mig selv som studerende og nu for mine egne børn bemærket, at et fuldt pensum kan være for indskrænkende. I stedet har vi bevæget os mod prisbillige, farverige arbejdsbøger som dem fra Brainquest og Highlights for at sikre, at de arbejder med begreber, der passer til deres alder.

Hvor mange timer skal du lave skole hver dag, når du hjemmeunderviser?

Hvordan husker du, hvordan jeg sagde i folkeskolen, at jeg virkelig kun lavede et par timer i alt af ægte, organiseret læring, og at resten var ventetid? Du bør også kun lave et par timers skolearbejde hver dag, max.

Dit barns dag, uanset alder, bør omfatte fri tankevirksomhed og interesseledede aktiviteter. Jeg siger ikke, at dit barn skal spille videospil hele dagen (men jeg mener, jeg spillede en masse Nintendo og X-Box, jeg vil ikke engang lyve), men at tvinge dem til at holde næsen i en bog i otte timer vil heller ikke hjælpe deres hjerne.

I mine grundskoleår bestod det skolearbejde, jeg lavede hver dag, mest af at lære grundlæggende ting – matematik, skrivning og læsning især. Efterhånden som jeg blev ældre, begyndte jeg at interessere mig mere for historie, og da jeg gik ud af gymnasiet, havde jeg brugt tre år på musikjournalistik og interviewet mine yndlingsbands – noget, jeg ikke ville have haft tid til, hvis jeg havde tilbragt hele dagen i skolen. Alt dette var en forudsætning for, hvordan jeg nu lever af at skabe indhold på nettet.

Kan man tage hjemmeundervisning gennem gymnasiet?

Ja, man kan absolut tage hjemmeundervisning gennem gymnasiet. Det er vigtigt at holde en registrering af din high schoolers daglige læringsskema, så et transcript nemt kan sammensættes før eksamen.

Højskoleudskrifter, uanset om de er fra privat, offentlig eller hjemmeundervisning, er den afgørende faktor for, om en elev rent faktisk har gennemført alle de krævede point for at få en eksamen.

Creditstandarderne varierer fra stat til stat.

Hvordan går hjemmeundervisere på college?

På samme måde som alle andre går på college. I løbet af (eller efter, afhængigt af elevens ønske) deres sidste år i high school forbereder eleverne sig på college ved at udfylde ansøgninger, skrive essays og søge om stipendier. Ligesom alle andre studerende kan hjemmeundervisere vælge at gå på et toårigt college, før de overgår til et universitet.

Det var ikke en mulighed, da jeg var førsteårsstuderende på college, men i dag, hvis din studerende ønsker at fortsætte med at gå i skole hjemmefra, tilbyder de fleste colleges nu online kurser eller hele programmer, der er helt online.

Må hjemmeundervisere tage standardiserede prøver?

Kontroller de gældende regler i din stat. Nogle kræver det, mange gør det ikke.

Vil mit barn få succes senere i livet?

Tænker du på hjemmeundervisning?

Dette indhold er nøjagtigt og sandt efter forfatterens bedste viden og er ikke beregnet til at erstatte formel og individuel rådgivning fra en kvalificeret professionel.

Spørgsmål &Svar

Spørgsmål: Mit barnebarn bliver hjemmeundervist og talte med mig om, at hun frygter, at hun ikke lærer på samme niveau som børnene i hendes klasse i skolen. Er bange for, at hun kommer bagud i forhold til alle andre. Hvad kan jeg gøre?

Svar: Du kunne foreslå hendes hjemmeundervisningsforældre, at hun tager en indplaceringstest. For mere info om, hvor og hvordan du kan hjælpe hende med at tage en indplaceringstest, kan du gå til HSLDA.org

En anden ting hun kunne gøre, og som jeg gør for mine egne døtre, er at finde ud af, hvad børnelæger forventer, at børn skal kunne og vide i hver alder. Dette er måske mere relevant for børn i folkeskolealderen. For min femårige sørger jeg f.eks. for, at hun er i stand til at bruge en børnesaks, holde en blyant ordentligt og lytte med bogstaver.

Husk på, at børn (uanset alder) lærer i forskellige tempi og har individuelle interesser. Hvis dit barnebarn er bekymret for, at hun ikke lærer på samme niveau som andre børn på hendes alder, kan det hjælpe at minde hende om dette og derefter spørge hende om, hvad hun er bange for, at hun ikke lærer, og hjælpe hende med at finde ressourcer til at lære disse ting (et andet eksempel – min datter har udtrykt interesse for at læse, så jeg har købt Bob Books-sættet til hende, og vi arbejder os igennem det).

Skønheden ved hjemmeundervisning er, at dit barnebarn i modsætning til sine traditionelt indskolede jævnaldrende har plads og stemme til at sige, at hun ønsker at lære mere og få det faciliteret.

© 2013 Kierstin Gunsberg

Pennington den 15. oktober 2013:

Meget informativ hub og en, der besvarer mine spørgsmål om hjemmeundervisning og de mødre, der tænker på at hjemmeundervise. Tak så meget for indsigt.

Jennifer Suchey den 31. juli 2013:

Fremragende artikel om de almindelige opfattelser om hjemmeundervisning. Med hensyn til social interaktion og den “virkelige verden”, mens disse er slags adskilt, er de meget relateret, og opfattelser om disse begge altid knække mig mest. Efter ti års hjemmeundervisning gik min datter sidste år på en privatskole med traditionelle rammer. I slutningen af året skrev en af hendes fantastiske lærere en seddel til hende, hvori hun roste hendes modenhed, hvilket er meget morsomt, da hun er så sjov, og “moden” var aldrig et ord, jeg ville have tænkt på i forbindelse med hende! Under alle omstændigheder bemærkede læreren, hvor moden hun var i forhold til sine jævnaldrende, og alligevel er hun ret populær blandt sine venner, meget udadvendt og helt vildt sjov at være sammen med. Hun er underlig og sørger for, at folk ved det. 😉

Hjemmeskoleelever undgår ikke den virkelige verden. De LEVER i den sammen med deres familie. De bliver regelmæssigt udsat for voksne situationer, hvilket forbereder dem bedre på voksenlivet, end det gør at være sammen med børn hele dagen. Da jeg besluttede mig for at tage hjemmeundervisning i slutningen af 90’erne, læste jeg en artikel af James Dobson, der præciserede præcis det, jeg lige har beskrevet. Hjemmeundervisningsbørn interagerer godt med voksne, fordi de er ofte sammen med dem. Traditionelle skolebørn opfører sig som de børn, de er sammen med hele dagen i skolen, hvilket kan være helt fint, men det kan også være negativt afhængigt af deres sociale miljø.

Både mine teenagedøtre er velafrundede, sympatiske, modne, udadvendte og klar til at se verden i øjnene. De fik begge ekstremt gode karakterer i en traditionel skole, hvilket beviser, at jeg ikke har ødelagt dem uddannelsesmæssigt, og min ældste har netop afsluttet sin eksamen i år. Hun var helt klar til college, som alle andre studerende i hendes collegeforberedende afgangsklasse gør, men hun valgte at fokusere på hestetræning, da det er hendes passion og ikke kræver en universitetsuddannelse. Den anden skifter til en skole for scenekunst i år, da skuespil er hendes passion. Uanset hvad deres fremtid bliver, har hjemmeundervisningen spillet en stor rolle i at udvikle dem til de fantastiske unge damer, de er.