Posted on August 13 on TIME.com:
Kdo potřebuje Harvard?
„Konkurence na Ivies je stejně tvrdá jako kdykoli předtím, ale děti, které se dívají dál než na slavné školy, mohou být těmi nejchytřejšími uchazeči ze všech“
http://www.time.com/time/magazine/article/0,9171,1226150-1,00.html

Je to další článek dehonestující význam studia na „slavných školách“. V tomto se objevuje náš děkan pro přijímací řízení:

V jakémsi bludném kruhu se školy „druhé kategorie“ zlepšovaly s tím, jak přibývalo přihlášek a mohly být vybíravější při sestavování třídy – což zase zvyšovalo kvalitu celé zkušenosti na škole a činilo školu atraktivnější jak pro špičkové profesory, tak pro další vlnu uchazečů. „To, že jste o nějaké škole neslyšeli, ještě neznamená, že není dobrá,“ tvrdí Marilee Jonesová, děkanka přijímacího řízení na Massachusettském technologickém institutu a otevřená zastánkyně myšlenky, že rodiče by měli zpozornět. „Stejně jako vy jste se od dob studia změnili a vyrostli, mění se a rostou i vysoké školy.“

Takže, současní studenti MIT, když jste si sestavovali seznam vysokých škol, hlásili jste se na ty nejprestižnější, o kterých jste si mysleli, že máte šanci se na ně dostat, nebo na ty, které lépe vyhovují vaší osobnosti? Abych byl upřímný, při pohovoru na MIT byl můj tazatel dost překvapen rozsahem vysokých škol, na které jsem se hlásil. Neměly vlastně nic společného, kromě toho, že byly prestižní a měly buď dobrý předmedicínský program, nebo inženýrský program… Zpětně vidím, že můj rozhodovací proces byl chybný, i když vím, že jsem skončila tam, kam jsem patřila. Nikdy nezapomenu na překvapení lidí, když jsem jim řekl, že se hlásím na Wellesley a Yale. „Ale já myslel, že chceš studovat inženýrství???,“ ptali se mě. „No, možná biologii nebo neurovědu!“ Odpovídala jsem (v té době jsem si ještě nebyla jistá, co přesně chci studovat.)

Když se chystáte na prohlídku univerzitních kampusů, mějte oči otevřené. Já jsem byl na velmi málo prohlídkách, i když na MIT ano, a myslím, že jsem se soustředil na špatné věci. Jako dcera dvou architektů jsem si prohlížela budovy, polohu a sílu inženýrských a biologických programů. Pozornost jsem měla věnovat také školním novinám, vývěskám na nástěnkách, a dokonce i celkovému výrazu ve tvářích studentů. Vypadali šťastně? Jaké aktivity se v kampusu odehrávaly? Bylo tam víc letáků na čtení poezie, fyzikální konference nebo sudové párty? Nejlepší je popovídat si s náhodnými studenty a vyslechnout si, co studují, čím se baví a co na své škole milují (nebo nenávidí). Nebo si sedněte do jídelny a poslouchejte rozhovory lidí. Ano, je to trochu strašidelné, ale možná se toho hodně dozvíte. V loňském roce byl na chodbě Infinite skvělý plakát s názvem ТƒъThings overheard in the Infinite,Тƒщ kde si lidé zapisovali náhodné útržky rozhovorů. Bylo úžasné vidět, o jakých tématech se lidé baví.

Ať už půjdete na jakoukoli školu, strávíte tam čtyři velmi náročné roky, tak se ujistěte, že jste se rozhodli pro tu správnou. Každá škola má svou vlastní osobnost, zvláště MIT, kde spíš uvidíte někoho s pláštěnkou než s vycpaným límcem.