Výhody doučování blízkých vrstevníků
Doučující blízký vrstevník může nejen poskytnout individuální a aktuální studijní poradenství, ale může tak učinit s empatií, kterou může poskytnout pouze někdo, kdo byl nedávno na místě studenta.
Naši instruktoři
To, co skutečně odlišuje GoPeer, jsou naši instruktoři. Jsme extrémně vybíraví – zaměstnáváme méně než 5 % uchazečů a naši lektoři pocházejí ze špičkových vysokých škol &univerzit. Věříme, že instruktoři GoPeer jsou nejlepší ve svém oboru a poskytují mentoring, který jiní lektoři nenabízejí.
Kvalifikaci &zkušenosti dostupných lektorů GoPeer si můžete prohlédnout na stránkách GoPeer.org.
Inovativní přístup GoPeer k doučování
Ať už student potřebuje pomoc s domácími úkoly, studiem na zkoušku, přípravou na testy SAT/ACT nebo se prostě chce naučit něco nového – způsob výuky lektorů GoPeer pomáhá studentům získat sebedůvěru, osvojit si pojmy a využít získané poznatky k dlouhodobému úspěchu.
V GoPeer víme, že žádní dva studenti se neučí stejně! Někteří studenti se učí vizuálně a zpracovávají informace s pomocí obrázků a prostorových vztahů. Jiní studenti mohou dávat přednost probírání pojmů, aby jim porozuměli. Bez ohledu na to, jak se nejraději učí, věříme, že každý student si zaslouží individuální výuku 1 na 1 přizpůsobenou jeho potřebám.
Toto přesvědčení je základním kamenem společnosti GoPeer a severní hvězdou, která řídí vývoj našich výukových metod a technologií.
Tři pilíře pedagogiky GoPeer
Tutoři společnosti GoPeer používají povzbudivý jazyk na podporu růstového myšlení, což je koncept, jehož průkopníkem je stanfordská profesorka a přední výzkumnice motivace Carol Dweck, PhD. Růstové myšlení je myšlenka, že rosteme a zlepšujeme se tím, že se učíme z chyb, protože pozitivní a podpůrné učební prostředí pomáhá studentům vydat ze sebe to nejlepší.
Sokratovská metoda
TutořiGoPeer kladou návodné otázky, aby se studenti aktivněji podíleli na dosahování řešení. Existuje mylná představa, že silná výuka spočívá v tom, že vám někdo něco vysvětluje. Jsme přesvědčeni, že pro toto dlouhodobé porozumění je zásadní společný přístup zakořeněný v sokratovském tázání.
Učení, nikoliv podvádění
TutořiGoPeer jen nerozdávají odpovědi. Místo toho doučovatelé využívají sokratovskou metodu a povzbuzující jazyk, aby pomohli studentům naučit se pojmy tak, aby je mohli s jistotou dlouhodobě používat – při domácích úkolech, testech a v budoucích hodinách.
To jsou samozřejmě jen některé ze způsobů, kterými GoPeer podporuje personalizovanou individuální výuku.
Přečtěte si, jak technologie GoPeer posiluje naše doučování
V průběhu posledních tří let jsme se setkali a hovořili s tisíci doučovatelů a studentů, abychom pečlivě zdokonalili naši virtuální třídu. Na základě získaných poznatků jsme vytvořili nejuniverzálnější digitální učebnu, díky níž je doučování online personalizované, efektivní a umožňuje spolupráci.
S GoPeerem nabízí online doučovatel stejný osobní zážitek z doučování jako osobní doučovatel, ale k setkání s vámi přes internet využívá naši nejmodernější platformu pro živé učení.
Často mluvíme s rodinami, které jsou k doučování online skeptické, ale jakmile ho vyzkouší, studenti si ho obvykle zamilují a vidí skvělé výsledky.
Možná neznáte specifika toho, co přesně se děje během soukromé lekce doučování online, proto jsme chtěli popsat naše hodiny, abyste pochopili, co váš student zažije!
Během lekce
Vlastní platforma GoPeer pro živé učení obsahuje zabezpečenou online učebnu, videokonference tváří v tvář, virtuální tabule a uložené lekce pro snadné opakování a odkazování.
V online třídě může student i tutor převzít kontrolu nad výukovým prostředím nebo komentovat obrazovku – to znamená, že tutor může vypisovat příklady, pomáhat studentovi s navigací na konkrétní nástroj nebo zvýraznit, kde v pracovním prostoru má student hledat chyby – to vše bez nutnosti přepínání míst. S GoPeerem mohou studenti postupovat svým vlastním tempem s individuální pozorností svého instruktora.
Studenti a lektoři komunikují prostřednictvím zabezpečené online třídy GoPeeru a využívají nástroje, jako jsou videokonference v reálném čase tváří v tvář, sdílení fotografií/dokumentů a virtuální tabule/notepad pro spolupráci nebo úpravu esejí.