Raná léta rodičovství zahrnují tolik obohacujících prvních okamžiků – když vaše dítě vykouzlí bezzubý úsměv, když začne lézt a později chodit a samozřejmě když vysloví skutečné, neblábolivé slovo. Jedna maminka mi jednou řekla, že jí připadá smutné, že kdyby náhle zemřela, její batole by si ji ani tato vzrušující léta nepamatovalo. Je pravda, že většina z nás si toho z dětství moc nepamatuje, pokud vůbec něco. V jakém okamžiku si tedy děti začínají vytvářet dlouhodobé vzpomínky?“

Nejprve musím vysvětlit různé typy paměti, které máme. Když píšu tento text, používám procedurální paměť – formu motorické paměti, při níž mé prsty prostě vědí, jak psát. Deklarativní paměť naproti tomu představuje dva typy dlouhodobé paměti – sémantickou a epizodickou. Sémantická paměť nám umožňuje zapamatovat si obecná fakta – například že Alfred Hitchcock režíroval film Vertigo; epizodická paměť zahrnuje naši schopnost vybavit si osobní zážitky nebo fakta – že Vertigo je můj oblíbený film. Epizodické vzpomínky jsou nejdůležitější pro pochopení našich vzpomínek na dětství.

Vytvoření epizodické vzpomínky vyžaduje spojit dohromady různé detaily události – kdy a kde se stala, jak jsme se cítili a kdo tam byl – a později tyto informace obnovit. Na těchto procesech se podílejí mediální spánkové laloky, především hipokampus, a části temenní a prefrontální kůry, které jsou při vybavování vzpomínek velmi důležité. Zobrazovací studie často ukazují, že stejné oblasti, které kódují epizodu – například zraková kůra pro živé vizuální zážitky – jsou aktivní, když si tuto vzpomínku vybavujeme, což umožňuje jakési „mentální cestování v čase“ nebo přehrávání události.

Některé důkazy naznačují, že malé děti mají epizodické vzpomínky z dětství, ale později je ztrácejí. Například šestileté dítě si může pamatovat události z doby před svými prvními narozeninami, ale v době dospívání už tuto oslavu pravděpodobně zapomnělo. Jinými slovy, malé děti si pravděpodobně mohou vytvářet vzpomínky podobné dlouhodobým, ale tyto vzpomínky se po dosažení určitého věku nebo stupně vývoje mozku obvykle vytrácejí. Vzpomínky vytvořené v pozdějším dětství a později se pravděpodobněji uchovají, protože v mladém mozku, zejména v hipokampu a ve frontoparietální oblasti, dochází k důležitým vývojovým změnám, které zlepšují naši schopnost vázat, uchovávat a vybavovat si události.

Je tu však dobrá zpráva pro tuto matku a všechny ostatní rodiče, kteří se obávají, že si jejich batole nebude pamatovat jejich zvláštní první společné roky. Paměť je v podstatě jednotkou zkušenosti a každá zkušenost významným způsobem formuje mozek. Konkrétní vzpomínky mohou být zapomenuty, ale protože tyto vzpomínky utvářejí strukturu naší identity, znalostí a zkušeností, nikdy skutečně a zcela nezmizí.

Dotaz zaslal Red Smucker-Green, Atlanta

Máte otázku týkající se mozku, na kterou byste chtěli znát odpověď od odborníka? Pošlete ji na adresu [email protected]

.