Jak se lidé učí nejefektivněji? se původně objevil na Quora – místě pro získávání a sdílení znalostí, které umožňuje lidem učit se od ostatních a lépe porozumět světu.
Odpověď Adama Lupu, viceprezidenta pro vzdělávání ve společnosti Andela, na serveru Quora:
Jak se lidé učí nejefektivněji
To je tak bohatá a silná otázka. Jejímu zodpovězení jsem fakticky zasvětil svůj život, takže následující řádky prosím berte jen jako momentku v čase, protože na této pro lidstvo velmi užitečné otázce budu pracovat ještě mnoho desetiletí (doufejme!).
Existují tři pilíře výzkumu ve vědách o učení, které jsou v současnosti mým oblíbeným místem, kde začít hledat odpovědi na tuto otázku.
- Konstrukce. K učení dochází, když něco stavíme nebo vyrábíme. Kromě fyzického nebo digitálního výstupu naší práce (a toho, co se musíme naučit, abychom je mohli dokončit), jsme také nuceni konstruovat nové mentální modely, analogie, vzpomínky a synaptická spojení, zatímco stavíme nebo vytváříme věci, které doplňují náš svět. Pro další výzkum v této oblasti můžete začít s článkem o konstruktivismu na wikipedii a ponořit se do něj tak hluboko, jak budete chtít.
- Poznávání. K učení dochází, když o věcech přemýšlíme. Provádíme pozorování, zpracováváme zpětnou vazbu z našeho okolí, simulujeme a předvídáme a poté své předpovědi aktualizujeme. Tohle všechno je opravdu těžké vidět (protože je to často jen výraz tváře „ztracený v myšlenkách“), takže jsme vymysleli věci jako testy a hodnocení, abychom se pokusili zjistit, jak lidé začali myslet jinak na základě četby, pozorování a rozhovorů. O tom, jak přemýšlíme a jak své myšlení v průběhu času modifikujeme, se toho můžeme ještě hodně dozvědět. Pro více informací o tomto pilíři výzkumu se podívejte na oblasti kognitivní vědy nebo ztělesněného poznávání.
- Komunita. K učení dochází, když chceme přežít a prospívat ve skupině lidí, kteří mají společný soubor postupů. Možná chceme umět to, co dělají oni (příklad: „Chci se stát hráčem baseballu“). Možná chceme být jen přijímáni lidmi, kteří potvrzují naši identitu (příklad: „Je to zábavný kluk“). Lidé jsou nesmírně dobří v pozorování, napodobování a inovacích (v tomto pořadí). Pokud čtete tento článek, už jste se díky tomuto procesu naučili přežít v několika fyzických i digitálních komunitách, a pokud jej budete používat s rozmyslem, může skutečně urychlit vaše další učení. Chcete-li se o tom dozvědět více, můžete začít s knihou Situated Learning.
Chci-li se učit co nejefektivněji, snažím se tyto tři pilíře důsledně spojovat do každodenních návyků učení a podporovat v tom všechny, se kterými pracuji.
Kontrola konstrukce:
Je něco, co mohu vyrobit nebo vytvořit, abych si procvičil to, co se snažím naučit?
nebo
Na základě toho, co právě vyrábím nebo produkuji, co se učím a jak to formuje mé myšlení?
Kontrola poznání:
Dostávám zpětnou vazbu na svou práci? Reflektuji tuto zpětnou vazbu? Vracím se k těmto reflexím v průběhu času, abych si vytvořil nové mentální modely, které mohu použít při budoucí práci/učení?“
Kontrola komunity:
Mám vzory? Mám mentory? Co se nevědomě učím od lidí kolem sebe? S kým potřebuji trávit více času, abych se naučil to, co se chci naučit?“
Prozatím je to hodně k přežvýkání. Zkuste to a dejte mi vědět, jak se vám to osvědčilo. Tento příspěvek budu nadále aktualizovat, jakmile se dozvím více (samozřejmě s využitím výše uvedené kombinace.
Tato otázka se původně objevila na Quora – místě pro získávání a sdílení znalostí, které umožňuje lidem učit se od ostatních a lépe porozumět světu. Quoru můžete sledovat na Twitteru, Facebooku a Google+. Další otázky:
- Učení: Jak se lidé učí nejefektivněji?
- Učení: Jak učíte děti odvaze?
- Inteligence: Co pro lidi znamená „genialita je rovnoměrně rozložená“?