El Centro Andrew W. Mellon para el Desarrollo Curricular y del Profesorado está diseñado para mejorar la excelencia académica en todo el campus de la IWU. Sus recursos ofrecen apoyo al profesorado del campus en su labor como docentes, académicos e innovadores curriculares. Los programas del Centro Mellon fomentan el discurso reflexivo y el intercambio de puntos de vista y experiencias entre el profesorado, en lo que respecta a cuestiones relacionadas con la teoría y la práctica de la enseñanza, el desarrollo de cursos, el diseño de programas académicos y la investigación académica.
El Decano Asociado de Desarrollo Curricular y del Profesorado (AD) tiene la responsabilidad administrativa de coordinar el programa de educación general de la Universidad, el May Term y los programas de escritura de toda la universidad. El AD está profundamente involucrado en todas las iniciativas universitarias relacionadas con la mejora de la evaluación estratégica, la planificación y el desarrollo del plan de estudios. Debido a que las actividades y los programas que implican el desarrollo del profesorado y la innovación curricular están inextricablemente vinculados, el Decano Asociado proporciona al profesorado múltiples niveles de apoyo para el desarrollo profesional y la innovación curricular programática y administra los viajes y las subvenciones internas que implican la actividad académica y el desarrollo curricular, los programas y las licencias del profesorado.
Creado en 2013, el Consejo para la Excelencia en la Enseñanza y el Aprendizaje (CETAL) sustituye al Comité Asesor del Centro Mellon y absorbe las funciones de enseñanza y aprendizaje de la ya desmantelada Mesa Redonda de Enseñanza y Aprendizaje (TLTR). La misión central del CETAL es apoyar la enseñanza y el aprendizaje en la IWU fomentando el desarrollo pedagógico del profesorado de la IWU. El consejo asesora al Decano Asociado en asuntos relacionados con la enseñanza y el aprendizaje y es clave en la coordinación de iniciativas pedagógicas con otros organismos como el Consejo de Currículo (CC), el Comité de Desarrollo de la Facultad (FDC), el Programa de Escritura, el Comité de Evaluación y el Consejo de Programas y Políticas Universitarias (CUPP).
El Centro Mellon para el Desarrollo Curricular y del Profesorado se creó en 1995 con una subvención presidencial discrecional de la Fundación Mellon conseguida por Minor Myers Jr, el decimoséptimo presidente de la Illinois Wesleyan University.